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部编版七年级下册第一课青春的邀约同步检测

一、选择题

.只有当日益成熟，我们才能真正长大。（ ）

.中学时代是中学生生理和心理逐渐走向成熟的重要阶段，此时的中学生在身

体形态和心理上均发生一系列的“质的”变化，青少年身心健康问题日益突出,对此理解正确的是（）

开始了人生最美丽的春天。下列②是童年迈向成年的过渡时期

④是烦恼多于快乐的时期D.②③④A.有青春期的心理矛盾是不正常的心理现象B.我们要学会磨砺坚强意志，积极战胜挫折C.我们要积极面对青春期的生理和心理问题D.

开始了人生最美丽的春天。下列

②是童年迈向成年的过渡时期

④是烦恼多于快乐的时期

D.②③④

A.①②③ B.①②④ C.①③④

.2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会的讲话中说:

“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量J这是期盼我们（）

A.调适心态，享受青春

B.追梦前行，不负韶华C.消除烦恼，融入社会D.激发潜能，永争第一

.下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有（）A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④

.要处理好青春期的烦恼，我们不应该（ ）

A.主动寻求父母、老师、同学的帮助

B.多参加社会公益活动，享受奉献的快乐

C.多参加科技、文体活动,培养自己的高雅情趣

D.在不开心的时候，找周围的同学出气

.近些年，部分中学生通过社会实践活动，取得相应的发明专利。这启示我们,面对创新，我们应（ ）

A.用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，争当勇于创造的好少年

.只需关注自己，无需在意社会和他人的需求

C.循规蹈矩，坚守前人走过的路

D.勤奋学习,拒绝参与社会实践

8.影片《哪吒之魔童降世》，讲述了哪吒虽“生而为魔”却“逆天而行、斗争到底”的故事。其中“我命由我不由天”的呐喊，洋溢着不服输的霸气。该影片给我们的启迪是（）

A.肆意挥洒叛逆的青春，主宰自己的命运

B.自信、目空一切，追求个性青春

C.要正确认识自己，拒绝他人评价

D.激发自己的潜能，做更好的自己

9?“羿蹬过九十九条大河”中的“蹬”字用法不当，“宣和通宝”不是北魏孝文

帝时期的货币……近年来，不少学生敢于质疑，边读边思考，纠正了不少错误。这说明学习过程中要（ ）

①敢于质疑批判 ②善于合作交流 ③敢于否定一切 ④积极

探索发现

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

.第34届全国青少年科技创新大赛参赛作品脑洞大开，让人眼前一亮。你若想参加此类活动，平时就要（）

①把时间都花在发明创造上

②敢于向权威挑战，培养批判精神

③怀疑一切，否定一切

④善于用智慧和双手去探索和实践

A.①②B.①③C.②④D.③④

.步入青春期，每个人都会遇到许多烦恼和心理矛盾，面对这些烦恼和心理矛盾，我们的正确做法是（ ）

A.不管三七二十一，大胆地发泄出来。

B.毫无保留地告诉别人。

C.开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学和朋友沟通。

D.不要告诉别人，要藏在心里。

12.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的“春季”，“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此，我们应该（ ）

①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现

②了解和悦纳青春期的生理变化,克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为

④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、非选择题

13、材料一:进入初中后的学生，身心也在迅速变化，他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。

⑴此时的学生，由之前听话的“乖宝宝变成冲撞顽劣”“问题青年这是值得可喜的还是可悲的?如何理解这种现象？

材料二：“因材施教就需要依据青少年身心成长的心理特征进行教育。这种教育承载着民族的希望和未来。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程,互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

⑵你是正处青春期的学生,你能给身边的同学在“开发创造潜能”方面给予建设性意见吗？

14、现代社会上有些人喜欢穿着怪异、打扮另类，认为只有这样才能显示出自己的个性，只有这样才算“酷。才能体现思维的独立性。观察下面三幅漫画，回答问题。

(1)谈谈你对上面三幅漫画的认识。

(2)请你谈谈什么是真正的“酷”和个性独立

答案

1-5DCABD