《指向核心素养的高中生物学模型建模实践研究》课题研究方案.doc

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《指向核心素养的高中生物学模型建模实践研究》课题研究方案

一、研究背景（问题和原因分析）

立德树人是党在新时代提出的教育的根本任务。教育部于2017年颁布并于2020年修订了《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，其中提出了生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面的生物学核心素养。新课标指出，学生应在学习过程中逐步发展科学思维，能基于生物学事实和证据运用模型与建模等方法探讨生命现象于规律。

2023年XX省将全面迎来“四新”时代，新课程、新课标、新教材、新高考。面对“四新”如何有效提高学生生物学核心竞争力？新课标倡导