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教育法学
教育法学
形考任务一
一、单项选择题（
一、单项选择题（每题2分，共20分）
题目1
题目1
《中华人民共和国学位条例》颁发于（）年。
选择一项：
A.1980
B.1992
C.1975
D.1991
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你的回答正确正确答案是：1980题目
你的回答正确
正确答案是：1980
题目2
德国学者黑格尔于（）年撰写了《学校法学》一书。
选择一项：
A.1963
B.1945
C.1957
D.1947
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你的回答正确正确答案是：1957题目3我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责
你的回答正确
正确答案是：1957
题目3
我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责
任和法律救济。
选择一项：
A.教育法律行为
B.教育法律规范
C.教育法律关系主体的权利与义务
D.教育法律关系
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你的回答正确
正确答案是：教育法律关系主体的权利与义务
题目4
教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。选择一项：
教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。
选择一项：
A.教育法律义务
B.教育法律意识
C.教育法律权利
D.教育法律现象
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正确答案是：教育法律现象
正确答案是：教育法律现象
题目
题目5
教育法的特性是指由教育法特定的
教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法
律的个性特点。选择一项：A.义务B.调整对象C.环境D.目标反馈
律的个性特点。
选择一项：
A.义务
B.调整对象
C.环境
D.目标
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正确答案是：调整对象
题目6
教育法的基本原则，是指全部教育法所应遵循的基本要求和（），是制定和
执行教育法的出发点和基本依据。
选择一项：
A.行为规范
B.工作标准
C.价值准则
D.法律关系
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正确答案是：价值准则
题目
题目7
教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效
教育法的效力是指教育法的适用范围，它包括时间效力、空间效力和（）效
力。
选择一项：
A.对组织的
B.对人的
C.对人或组织的
D.对事的
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你的回答不正确正确答案是：对人或组织的题目8
你的回答不正确
正确答案是：对人或组织的
题目8
下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、
某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，
从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
选择一项：
A.系统思考法
B.调查研究法
C.比较研究法
D.文献阅读法
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正确答案是：比较研究法
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题目
题目9
教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）
教育权与受教育权的共同特点之一是：二者均为教育法所确认和保障的（）
所享有的利益。
选择一项：
A.一定主体
B.学校
C.教育者
D.受教育者
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你的回答不正确正确答案是：一定主体题目10教育法的（）
你的回答不正确
正确答案是：一定主体
题目10
教育法的（）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的
统一体。
选择一项：
A.体系
B.渊源
C.原则
D.规范
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你的回答不正确
正确答案是：体系
二、多项选择题（每题2分，共10分）
题目
题目11
受教育机会平等原则一般包括三个层面：（）
受教育机会平等原则一般包括三个层面：（）
选择一项或多项：
A.受教育结果上的机会平等
B.受教育过程上的机会平等
C.受教育时间上的机会平等
D.受教育起点上的机会平等
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你的回答不正确
你的回答不正确
正确答案是:受教育过程上的机会平等,受教育结果上的机会平等,受教
育起点上的机会平等
题目
题目12
我国教育法学研究的内容主要包括（）。选择一项或多项：A.教育法律责任与法律救济B.教育法律关系主体的权利与义务C.教育事实规律D.教育法的基本理论
我国教育法学研究的内容主要包括（）。
选择一项或多项：
A.教育法律责任与法律救济
B.教育法律关系主体的权利与义务
C.教育事实规律
D.教育法的基本理论
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正确答案是:教育法律责任与法律救济,教育法律关系主体的权利与义务,
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