10《老人与海》教学设计 2023-20学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

失败的强者，孤独的硬汉

——《老人与海》教学设计

李华

【教学目标】

1.概括小说的主要内容，精读人物的内心独白，分析小说的人物形象。

2.感受主人公凭着勇气毅力和智慧在险恶的环境里抗争，不屈服于命运的精神。

3.了解小说“冰山理论”。

【教学重难点】

1.教学重点：通过精读品味老人的内心独白，分析人物形象。

2.教学难点：感受并学习老人不屈服于命运的精神。

【预习资料】

1.【作家介绍】??

海明威，美国作家、记者，美国当代文学中最著名的作家之一，也是20世纪最著名的小说家之一。他出生于芝加哥郊区一个乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体，在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。

2.“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人、渔人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种坚定的意志力，保持了人的尊严和身气。《老人与海》中的主人公圣地亚哥是海明威作品中众多硬汉形象里最突出而独特的一个。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入??

一个名叫桑迪亚哥的老渔夫，连续84天没捕到一条鱼。后来，他独自