多校区局域网-网络工程实践课程设计.docVIP

网络工程实践课程设计报告

课题：多校区局域网

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学号：

同组姓名：

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专业班级：网工10101

指导教师：梅晓勇

设计时间：2023上半年第16-17周

评阅意见：

评定成绩：指导老师签名：

年月日

目录

TOC\o1-3\h\u22896一、课程设计目的3

25373二、设计任务及要求3

2905三、需求分析4

238823.1、调研情况4

307773.2、多校区网到达的目标5

260403.3、需求功能5

29080四、网络设计5

149334.1、设计思想5

255894.2、网络设计原那么5

165744.3、总体规划6

117364.4、拓扑设计6

273584.5、物理设计6

150404.5.1、路由器和三层交换机选择原那么6

149594.5.2、物理设备清单7

244064.6、IP设计7

42894.6.1、IP地址分配7

41984.7、路由设计8

13018五、设备安装调试[含代码]8

65655.1、路由器的配置代码9

101785.2、三层交换机的配置代码9

284535.3、二层交换机的配置代码15

225885.3、调试结果截图17

25059六、设计重难点分析23

117996.1、地址池23

97786.2、ACL访问控制链表23

7981七、课程设计小结24

27148八、参考文献24

课程设计目的

网络工程实践是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该内容可以培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络根底理论知识，结合实际网络设备，解决在设计、安装、调试网络中所遇到的问题，从而使根底理论知识得到稳固和加深。学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和方法，熟悉并掌握运用二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。

另外通过实践，可以掌握组建计算机网络工程的根本技术，特别是网络规划、交换机路由器等网络设备的根本功能与选型以及网络应用效劳器的根本配置，同时提高学生的应用能力和动手实践能力。确立校园网建设的目标，不仅要考虑技术方面，而且还要考虑环境、应用和管理等方面，必须与学校各方面改革、建设长远开展相结合，科学论证和决策。根据这一要求：建设一个技术先进、扩展性强、能覆盖多校区主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，形成结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统。

二、设计任务及要求

用一组实验设备〔2个路由器、二台二层交换机、二台三层交换机〕构建一个多校区局域网，主校区与分校区互通，并实现到Internet的访问。具体要求如下：

在一台两层交换机上划分多个VLAN。

要求实现：Vlan之间均能通过路由器访问外网，Vlan之间不能通信。

在一台三层交换机上划分多个VLAN，并配置SVI接口使Vlan之间能够通信。要求：Vlan之间能能够互通，能访问Internet。

多校区路由器内采用OSPF路由协议，使全网联通。

采用路由器将主校区网再与外网〔校园网〕相联，配置NAT协议。

画出网络拓扑图，并给各VLAN划分IP地址、掩码、网关，以及各网络设备接口的IP地址。

需要在三层交换机中设置访问控制链表，使某些Vlan之间实现单向控制或独立或自由访问

IP分配规那么：使用

三、需求分析

3.1、调研情况

大学共有两个校区：主校区和分校区。主校区建筑主要有教学楼2栋，实验楼1栋，行政楼1栋，体育馆1栋，图书馆1栋，宿舍4栋，食堂1栋。分校区建筑主要有教学楼2栋，实验楼1栋，行政楼1栋，体育馆1栋，宿舍4栋，食堂1栋。

主校区：

1.教学楼2幢〔11层〕，每层有教室20间，每个教室布设信息点1个。

2.实验大楼1幢〔7层〕，每层有实验室12间，每个实验室布设信息点4个，7层为计算机中心，布设信息点300个。

3.行政大楼1幢〔5层〕，每层有办公室10间，每间办公室布设5个信息点。第5层为网络中心，有2间办公室和一间大机房，每间办公室布设12个信息点，大机房布设信息点100个，并通过一根光纤通过电信公网接入Internet。一根光纤通过VPN设备与其他校区连接。

4.学生宿舍楼4幢〔11层〕，每层有24间房间，每间布设信息点6个。

5.食堂1幢〔3层〕，1、2楼为餐厅，布设信息点5个，3楼为3间管理办公室，每个办公室布设信息点2个。

6.图书馆1幢〔5层〕，1－4层每层有办公室或阅览室8间，每间布设信息点2个，5层为电子阅览室，布设信息点100个。

7.体