第16.2课《登泰山记》（课件）高一语文（统编版必修上册).pptxVIP

;;【教学目标】

1.阅读课文，在比较中明确姚鼐的散文具有“简约”的本质特征。

2.把握艺术手法、寻找事实考证，探究君子之风的丰富内涵，发现“简约”背后的有文采有依据和有深意，体悟简约之“美”，提升审美鉴赏水平。

;第一课时;;;;;;;;第二课时;;;;;;第三课时;;;;;7.试概括这一段描写了怎样的胜景？明确：作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色，展现出一幅泰山日出迅速变化的画面。日出前：大风扬积雪击面—亭东自足下皆云漫—云中白若樗蒱数十立者，山也。日出时：极天云一线异色—须臾成五采—日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。日出后：回视日观以西峰—或得日或否，绛皓驳色—而皆若偻。从形状、色彩和光的角度，描绘了一幅绚丽壮美的日出图景。

;8.找出下面句子中最有变现力的词语，并分析其效果。(1)大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。明确：“扬”“击”“皆”。作者写日出，先造声势，用五更时分的风雪交加、云雾弥漫来衬托日出景象的瑰丽。(2)日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：“此东海也。”明确：“丹”“红光”“动摇”“东海”。作者用如丹砂一般红的色彩，写出朝阳的无限生气和令天地一变的力量。旭日如丹，倒映在海面上，上下辉映，一片红艳艳，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。这富有想象力的描写，把太阳跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴，奔放豪迈，造成了令人神往的境界。语调应高