第三单元 第04课时 分数的四则混合运算（教学课件）六年级数学上册人教版.pptxVIP

第4课时分数的混合运算小学数学·六年级（上）·RJ

1.探索并掌握分数乘除混合运算的方法，能正确计算分数连除和乘除混合运算。2.在解决问题的过程中，加深学生对数学中不同运算顺序的理解。3.体会数学知识之间的联系，进一步培养类推迁移能力和运算能力。

结合解决问题的过程，理解并掌握分数混合运算的顺序和计算方法。能正确运用分数混合运算解决实际问题，理解不同的解题思路。在计算两种不同的解题思路的得数时，培养建模意识。

药品说明书的内容应包括药品的品名、规格、生产企业、药品批准文号、产品批号、有效期、主要成分、适应症或功能主治、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等。药品说明书用药前要仔细观察药品的包装，阅读说明书。提醒：要遵照医嘱，按照药品说明书要求科学用药。

1.不计算，说说下面各题的运算顺序。28÷4×532+27÷9（15+33）÷（17-11）38-27÷（12-3）①②①②①②①①②③先算除法，再算乘法先算除法，再算加法先算加法和减法，再算除法先算减法，再算加法，最后算减法总结：整数的四则混合运算，先算乘除，再算加减，有括号的要先算。

整理信息，分析问题

一盒药共12片，每次吃半片，每天吃3次。这盒药可以吃几天？已知条件所求问题这盒药可以吃几天？整理题中的数学信息。半片是片。想