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LOGO;文段一:
“为你好”是一种关心,是父母与子女之间的心灵沟通。当母亲要你喝汤的时候,总会说“为你好”;当父亲买来家用电器的时候,嘴里也会说“为你好”。孟母三迁,也正是为了
孩子好。父母的爱,就在这“为你好”中自然流露出来。
停留在表面,人人皆知的道理缺乏“论”的价值,含金量不高。;文段二:
一句“为你好”真的是正确的吗?上一年,新闻报导一名高官凭借自己的权力,为自己正赴高考的孩子获得加分的特权。在孩子顺利考上大学的同时,这名高官也被查出贿赂其他官员,为孩子伪造身份的事情,而他的孩子也被大学取消了录取资格。就因父亲的一句“为你好”,这名父亲走上了一条不归路,也令女儿失去了原来属于她的快乐。这个“为你好”并
没有在“论”不上是进真行正深的入“的好挖”掘啊,!不能让人看到论点的闪光之处;“深刻”的标准;文段三:
父母常常把“为你好追”问放“在是嘴什边么,”但在令人感动的话语背后隐藏着的到底是什么?我认为恰是令人担忧的隐患——“为你好”不是父母骄纵孩子任性的借口。父母苦心孤诣,几十年来本着“为你好”的原则,把孩子的快乐作为出发点。张柏芝为仅几岁的孩子买的名牌玩具与衣物多不胜数,她是“为了孩子好”,深圳富商千万元请家追教问,“他又是如“何为”了孩子好”,胡斌享受着宝马与名酒,他的父母也是“为了孩子好但这样的“为你好”真的好吗?真的可以教育出有责任的一代吗?这样做,也许只是造成了孩子以自我为中心,缺乏责
追问任“感为的什性么格”。为什么这种“为你好”会适得其反呢?因为过分的宠爱恰好折断了孩子成长的翅膀。像胡斌,享受了“好却形成了忽视生命无视法纪的骄纵个性,更造成了社会的不良影响。而这背后,有一个阴影,便是父母对于孩子的溺爱这种“为你好”成为了孩子唯我独尊性格的肥沃土壤。如此看来,父母如何才能真正“为你好”呢?恰恰是应当改良这种过肥过“好”的土壤。父母爱孩子追是问一“种怎本么能办,”但这种本能不应该是“过度为你好”而引发的绝对宠爱与绝对呵护,相反,应该是一种有节制的???为你好”,是一种理性的素质与心理引导及教育。;追问法——让思维走向更深处;改写练习:如何让以下文段变得更深刻?;改写参考;文段练习:请根据以下立意,写一个主体议论文段,尽量做到深刻;苏子曰:苟非吾之所有,虽一毫而莫取。可是,为什么四川地区经过地震的桥尚能矗立,河南(湖南)株洲闹市区的立交桥却不推自倒?为什么还会有陈水扁的琅铛入狱?为什么网友一人肉搜索就能搜出一把贪官?难道他们不知道不是自己的东西不能拿吗?非也,他们显然也是背过赤壁赋的。可利益赤裸裸地诱惑,还是让他们犯了“常识性错误”,偷工减料,受贿追贪问污“。为什么”;追问“又如何”、“为什么”及“怎么办”
袁隆平刚开始研究杂交水稻时,有一位资深的老教授对此不屑一顾,说:“水稻没有杂交优势,这是常识,你难道不懂吗?别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会,全力投入实验,最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当初听信教授,也迷信常识,那么,还会有籼型水稻的诞生,还会有“杂交水稻之父”的美称吗?答案是否定的。常识,之所以会成为常识,自然在人们心中已经植下了根,轻易不会改变。所以,当一种有违常识的看法被提出时,必定会引起许多人的反对。这时,我们不应该因此而放弃,而应该学习袁隆平的精神,坚持不懈。失败了,只;千淘万漉虽辛苦,
吹尽黄沙始到金;常识虽易知而难行。我们的生活给了我们各种各样的常识。如抛垃圾会污染环境。水资源是有限不应该浪费。。。。。。这都是从小长辈、教师就教导我们的道理,教给我们的常识,但又有多少人能做到?又如遇火警不能拨打119求救,但每年火灾死于坠楼的人总比火灾烧死的人多。常
识虽易知而难行。不论平常还是危急时刻,我没们有都对本知质道、那原些因常等识进,行但深总入的是挖去掘违,反还,尽管是知停道留在那现对象自上己。百害而无一利。常识,虽易知而难行。;有时,常识须推陈而出新。常识是什么?常识是每个人都知道,而且每个人都应遵守的规则,但是,常识就是意味着固守传统、一成不变吗?显然是不能的。相隔两地的人想要得到交流,古人的常识是写信,还有所谓的飞鸽传书。到了近代,人们的常识是打电报。而现在,人们的常识则变成了打电话。这就是常识的推陈出新。如果到现在还是写信、发电报。这也未免有点落后了。如果人人都固守着过往的常识,天天给对方写信,那所谓的信息时代也更无从只说是起停了留。在因例而子,上常,识没要有推上陈升出到新理。论只上有来紧。跟时
(代如潮感流恩的一常例识),才能够成为每个人心目中的常识。;许多人把常识定义为多数人都知道的知识,但是常识真的是被认识后就永恒不变吗?当然不是,常识须推陈而出新,不断更新常识的
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