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最新部编版二上《道德与法治》全册教案

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第一单元：我们的节假日

教学目标：

知识与技能：了解爱护书本的重要性；认识学校的各种设施和设备；比较幼儿园与学校生活的不同，体验角色转换的乐趣。

过程与方法：通过看图、做游戏等方式，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。

情感、态度、价值观：认识到学校与幼儿园生活、研究的差异。体验上学的愉悦，感受作为一名小学生的自豪和快乐。

教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学难点：体验上学的快乐，感受作为一名小学生的自豪和快乐。

教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法。

教学准备：多媒体课件。

一、导入：

教师问：“孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？”学生回答后，教师领读夏天的小诗，引出暑假的话题。

教师问：“你们的暑假都是怎么过的？在暑假中你们收获到了什么？”学生汇报后，教师引出本节课的主题：“假期有收获”。

二、授新：

一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。

二）讨论XXX的暑假是否快乐，学生进行回答。

三）教师出示课文的彩图，让学生看图说话，分享假期的经历和印象深刻的事情。

四）小调查：询问学生是否完成了暑假作业，什么时候完成的。

三、教师总结：

教师总结暑假生活的忙碌和快乐，指出要想过一个有收获的暑假，需要做一个有计划的小朋友，引导学生思考本节课学到了什么。

四、拓展：

教师要求学生为下一个暑假做一个计划，谈一谈下一个暑假的安排。

五、课堂小结：

教师对本节课的内容进行小结，并强调合理安排时间的重要性。

六、板书设计：

假期有收获

用心过有收获

有计划不忙乱

周末巧安排

教学目标：

1、合理安排时间，培养学生的时间观念。

2、在生活中合理安排时间，提高工作效率。

2、在时间利用上：合理规划时间，避免浪费。

3、在行为规范上：养成有秩序、守时的好惯。

4、在家务分担上：主动帮助父母做家务。

5、在研究上：适当安排研究时间，不要放弃研究机会。

6、在娱乐上：选择健康、有益的娱乐方式。

通过正确的周末安排，我们可以让周末更加充实、愉快、有意义，同时也有利于身心的健康发展。

本课是一节关于国庆节的课程。教师的教学目标是让学生简要了解国庆节的历史、文化、俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识和爱国情怀。本课的重点是让学生认识国家象征，树立爱国意识。教学难点是让学生了解国庆节的历史，并培养学生的爱国情感。

第一课时的导入部分，教师可以通过播放生日歌来引导学生思考国庆节的意义，并与学生分享国庆节的由来。在教学活动部分，教师可以让学生分享国庆节的故事，介绍国家象征，并让学生思考在哪些地方可以看到这些国家象征。最后，教师可以总结本节课学到的内容。

第二课时的导入部分，教师可以通过播放《国家》来引导学生思考国家的重要性。在教学活动部分，教师可以进行小调查，了解身边人的职业和庆祝国庆节的方式。教师还可以介绍国家法定假日。最后，教师可以让学生制作国庆节手抄报，并总结本节课学到的内容。

在内容选择上，教师要强调有益身心，并在时间分配上，各项活动都要适度。最后，在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动、研究或娱乐中的收获。板书设计可以是“周末巧安排，劳逸结合，有益身心，欢欢喜喜庆国庆，10月1日是国庆节，国旗：五星红旗，国歌：《义勇军进行曲》”。

本节课的主要内容是关于小学生日常行为规范和公民道德规范的教学。在研究过程中，学生需要进行调查和搜集身边守规则和不守规则的事例。教师通过引入班级生活放大镜的活动，让学生了解必须遵守的规则，并让学生讨论日常生活中应该遵守哪些规则。同时，教师也指导学生阅读放大镜，并让学生交流课前搜集到的不守规则的事例。在活动二中，教师让学生约定日常的研究和生活中需要遵守的规则，并结合小学生日常行为规范和公民道德纲要进行讨论。在活动三中，学生分组讨论，把约定做成文明棋，制定下棋规则，然后全班一起下文明棋，看看新规则是否合理。最后，在课后延伸阶段，教师会执行约定，对学生的执行情况进行检查，并相互督促，定期评议。在另一节课中，教师的教学目标是让学生学会值日，并培养爱劳动的品德。教师通过图片的导入，让学生了解值日生的重要性，并让学生交流讨论平时如何做值日。在活动二中，教师出示课本27页，让学生一起帮助遇到问题的小朋友。

在进行这个活动之前，我们需要先删除第一段和第二段。然后对每段话进行小幅度的改写。

3、扫地时，堆在教室中间的垃圾把同学绊倒了。

有时候在值日的时候，我们会遇到一些问题。比如说，有些同学可能会把垃圾堆在教室中间，这样会影响到其他同学的安全。

4、做值日时，有同学忘记戴红领巾了，请我别记名字。

在值日的时候，有些同学可能会犯一些小错误。