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高考作文写作指导：笔墨人生，工意相融

写作要求：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

中国画有“工笔”和“写意”两种艺术表现形式。“工笔”追求刻画细致，局部精细:“写意”追求意境宏大，整体笔墨。岭南画家善于糅合两种表现形式:“写意”中用“工笔”，在宏大间点睛;“工笔”中有“写意”，于细腻中传情。然而，若两者处理不当，则可能会导致笔墨流俗，立意缺失。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人.信息;不少于800字。

写作分析：

一、考题分析

该作文材料围绕中国画的“工笔”和“写意”两种艺术表现形式展开，特别强调岭南画家糅合两者的技巧。材料还警示若处理不当可能导致作品笔墨流俗，立意缺失。这涉及到艺术创作中平衡的问题，同时也可以引申为生活、工作等多个层面的平衡。

二、审题立意

艺术与生活的平衡：以中国画的“工笔”和“写意”为例，引申到生活中的平衡，探讨细致与整体、局部与宏大之间的关系。

技巧的糅合：引入岭南画家善于在“写意”中使用“工笔”、在“工笔”中注入“写意”元素的例子，探讨在生活和工作中不同方面技巧的灵活运用。

警示与启示：通过材料中提到的“若处理不当，可能导致笔墨流俗，立意缺失”进行深入思考，提出在追求平衡时需要注意的问题，给予读者警示和启示。

三、构思要点

艺术表现与生活态度：

分析“工笔”与“写意”的表现方式，比较其特点，引导到生活中个体对待细节和整体的态度。

岭南画家的技巧：

以岭南画家为例，详细探讨他们如何糅合“工笔”和“写意”，在创作中取得的成就。

平衡的重要性：

引导对平衡的认识，不仅在艺术创作中体现，也在生活、工作等方面起到关键作用。

处理不当的警示：

分析可能导致作品流俗和立意缺失的原因，提出在追求平衡时需要注意的陷阱和误区。

四、补充说明

举例说明：适度引入一些生活中的例子，比如工作与家庭的平衡、个人发展与团队合作的平衡等，以增加文章的实际性。

情感表达：在文章中适度表达对平衡的认识和追求，以及对艺术创作的热爱之情。

引用名言：可以适度引用与平衡相关的名言警句，以提升文章的文学性和哲理性。

语言优美：使用优美的语言，增强文章的表达力，使读者更容易理解和接受观点。

通过以上分析，可以明确作文的角度、立意、主要构思要点，以及一些补充说明，有助于在考试中更好地应对该题目。

五、范文欣赏

笔墨人生，工意相融

人生如一幅中国画，工笔与写意相互交织，成就了万千风华。一如岭南画家所言，“工笔”刻画细致，局部精细，犹如人生中的勤奋与坚持；而“写意”追求意境宏大，整体笔墨，犹如人生中的理想与胸怀。若能将二者恰到好处地糅合，我们便能在生活的画卷上描绘出独具匠心的华章。

“工笔”之美，在于细节的刻画，在于日复一日的坚持。正如古人所言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”只有通过不断的努力和坚持，我们才能在生活中刻画出精彩的细节，使人生画卷更加丰富和多彩。勤奋的学子，用他们的笔触细心地勾勒着每一个公式，每一个音符，才能在知识的海洋中游刃有余；敬业的工匠，用他们的双手精心打磨着每一个零件，每一道工序，才能在技艺的巅峰独步天下。

“写意”之韵，在于意境的营造，在于胸怀的宽广。古人有云：“登东皋以舒眺，临清流而赋诗。”这是何等的胸怀与气魄！当我们身处困境时，不妨放宽心态，用写意的笔触描绘出宏大的意境，使我们在人生的画卷上留下一笔豪迈与洒脱。

然而，“工笔”与“写意”并非孤立存在，而是相互影响，相互渗透。正如古人所言：“刚日读经，柔日读史。”我们在勤奋与坚持的同时，也需要适当地放慢脚步，用写意的笔触描绘出生活的美好与宽广。正如那句古人的名言：“读万卷书，行万里路。”我们要在勤奋的同时，拓宽视野，增长见识。

同时，“写意”的宏大意境也需要“工笔”的细致刻画来支撑。一个空洞的宏大构想无法成为现实，它需要我们脚踏实地地去实现。正如那句古人的名言：“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。”我们要有远大的理想和胸怀，但同时也不能忽视生活中的细节和点滴。只有将“工笔”与“写意”恰到好处地融合在一起，我们才能在生活中描绘出独具匠心的华章。

在这个瞬息万变的世界里，“工笔”与“写意”的融合显得尤为重要。我们要在勤奋与坚持中寻找生活的价值与意义；我们也要在宽广的胸怀与宏大的意境中描绘出人生的精彩与辉煌。这就像那句古人的名言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们要在不断探索和追求中实现自己的人生价值。

让我们以勤奋的“工笔”，刻画出生活中的精彩细节；以宽广的“写意”，描绘出人生的宏大意境。让我们的人生画卷在“工笔”与“写意”的交融中焕发出独特的风采与魅力！

“工笔”与“写意”，看似矛盾对立的两个方面，实则是相辅