二年级下册数学教案 - 第五单元 第二节【第六课时】算得对吗（验算1）北师大版.docxVIP

二年级下册数学教案-第五单元第二节【第六课时】算得对吗（验算1）北师大版

教学目标

能够利用现有的计算结果进行验算，并发现其中的错误。

能够对于较为复杂的算式进行验算。

能够在得到矛盾的时候进行正确的询问和解决。

教学内容

通过老师提供的计算结果找出其中的错误。

完成给出的一些算式的验算工作。

视情况对于不同的错误进行不同的解决方式介绍。

教学重点

验算方法的正确应用。

对于疑难点注意帮助学生查漏补缺，做好错误纠正。

教学难点

对于错误的发现需要加以解决，并且要让学生逐步养成好的验算习惯。

多角度思考异常现象，发现实质性问题，不仅标明出错的地方，更要了解为什么错，解决方法是什么。

教学准备

课堂内授课所需的教案和相关教学资料。

教学工具：黑板、粉笔、草稿纸。

教学过程

教师简单地讲解验算的作用与意义，让学生明白验算对于预防错误和提高计算效率的重要性。

进行验算的实际应用：老师给出一些计算结果，让学生通过验算发现其中的错误，并做出解决方案。

讨论解决错误的方法，并让学生进行相关的练习，提高验算水平。

教师让学生对于课本进一步探究其中的规律，比如在简单的计算上出现的共性，引导学生利用这些规律解决更为复杂的验算题目。

加强解决问题的思考能力：教师提供不同的解决问题范例，并引导学生从不同的角度思考异常现象，发现实质性问题，解决问题。

教学实践活动

让学生互相配对，分成小组，进行简单的