识字一 日月水火 第二课时 （教案） 部编版语文一年级上册.docxVIP

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识字一日月水火第二课时（教案）

教学目标

理解“日”、“月”、“水”、“火”的意思；

能正确书写“日”、“月”、“水”、“火”四个字；

了解“日月水火”的常见组词用法，如“日出”、“月牙”、“水珠”、“火车”等。

教学重点

掌握“日”、“月”、“水”、“火”四个字的意思和书写方法；

熟练运用“日月水火”进行词语搭配和造句。

教学难点

理解“日月水火”的组合用法；

运用“日月水火”进行词语搭配和造句。

教学准备

班级“日历”、“月份”的挂图；

“水”、“火”两个字图片。

教学过程

1.热身

教师可以提前准备好一些关于“日月水火”的小故事或者引入，引起学生的兴趣，使学生更加积极地投入到学习中来。

2.教学重点难点讲解

(1)“日”字

示意：用手指划出太阳升起的方向，大声读出“日”字，并让学生跟读几遍。

书写：教师通过投影仪、黑板等媒体展示“日”字的笔画并给学生讲解如何书写。

(2)“月”字

示意：用手指划出近月的样子，大声读出“月”字，并让学生跟读几遍。

书写：同上。

(3)“水”字

示意：出示“水”字图片，让学生看一看、想一想、说一说，然后大声读出“水”字，并让学生跟读几遍。

书写：同上。

(4)“火”字

示意：出示“火”字图片，让学生看一看、想一想、说一说，然后大声读出“火”字，并让学生跟读几遍。

书写：同上。

(5)“日月水火”的