5.送给盲婆婆的蝈蝈教学设计作业设计及反思.docVIP

段村学区课堂研训教案

年级

二年级

学科

语文

主备教师

王新丽

课题

5送给盲婆婆的蝈蝈

授课教师

教学目标

1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2、学习本课生字，其中两条绿线中的字只识不写，理解由生字组成的词语。

3、通过对课文的吟读领悟，教育学生要奉献爱心，主动关心、帮助残疾人。

重难点

1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2、学习本课生字，理解由生字组成的词语。

教学方法

创设情境、指导看图、引导交流

教

学

设

计

教

学

设

计

过程内容

教学补充

第一课时

导入课题

小朋友，你们知道每年5月19日是什么节吗？

如今我们国家都出充满阳光，人们都很关心残疾人，帮助他们解决各种困难。今天我们就来学习一篇课文，讲述一位小朋友关心失明老人的事情。

板题，齐读。

二.展示目标

学习本课生字，其中两条绿线中的字只识不写，理解由生字组成的词语。

三、初读指导。

1、自学生字词。

（1）借助拼音轻声读课文，画出不认识不理解的词语。

（2）联系上下文，理解下列词语的意思：

喜滋滋?邻居??送给?田野

欢乐???童年??往日?替

2、检查自学效果。

3、齐读生字词。

4、各自试读课文。

5、指名读课文。

6、分小节，理清脉落

练习，