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产教融合背景下应用型本科高校课程思政建设路径探究

于赟

郑州西亚斯学院，河南郑州451150

摘要：产教融是新时代高校尤其是应用型本科高校创新办学模式、培育办学特色的重要举措，校企双方在人才培

养、科学研究、科技服务等领域进行深度合作，促进科研转化、围绕专业办产业，把产业融合到教学、科研、服

务等工作，推进校企协同育人，工学结合、知行合一，为学生搭建提高专业技术技能的平台，为社会主义现代化

建设培养大批德智体美劳全面发展的高素质应用技术技能型人才。在产教融合大背景下，应用型本科高校如何利

用校企资源，结合企业导师和企业实训，通力完成高校专业课程思政建设，共同打造全方位协同育人的课程思政

体系，就成为一个重要课题。本文通过与学校相距二十公里的“好想你”枣业开展合作，共同探讨产教融合背景

下应用型本科高校课程思政建设的路径，“好想你”枣业是国家级重点龙头企业，红枣行业第一家上市公司，通

过聘请企业导师入校，带领学生进入企业课堂和一线车间，深入展开“产教融合、校企合作”协同育人机制探索。

关键词：产教融合；应用型；本科高校；课程思政

中图分类号：G632

新时代背景下，基于产教融合办学模的应用型高求上达成统一意见；进而在课程思政的推进和考核中

校要在强化大学生专业技术技能培养的同时，更加注明确分工，各司其职，突出双方各自特长；然后对于

重和发掘专业课程中的思政元素，充分发挥专业思政教学空间和时间做好协商分配，避免学生受到多重组

育人与价值引领功能，实现工具理性与价值理性的统织文化的影响；最后对于课程思政的整体效果做好责

一。课程思政是国家战略举措，习近平总书记多次强任分配，效果共担。具体提出以下“一个目标，两条

调落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传原则，三种手段，四个维度”的主要课程思政建设思

授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课路。

程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措；课1.2产教融合背景下应用型本科高校课程思政建

程思政是当务之急，已经成为民族复兴和国家崛起的设机制

战略举措；课程思政涵盖各个学科，专业和课程，涉

1.2.1建立健全校企沟通协同机制

及到课堂教学的各个环节。产教融合背景下，探究应

（1）校企双方达成共识，形成一致的人才培养目

用型本科高校全面推进“课程思政”建设的改革和实

标和理念：本文作者作为本项目负责人在2021年11

践，开辟专业思政育人路径，对于协同推进思想政治

月与新郑好想你枣业就“产教融合、校企合作”开展

教育工作、全面贯彻落实“立德树人”的根本任务、

多次探讨交流。校企双方一致认为课程思政建设必须

培育学生健全人格具有重要的理论价值与实践意义。

始于人才培养目标这个顶层设计，终于课程思政效果

1产教融合背景下应用型本科高校课程思政评价。校企双方需明确应用型本科高校的人才培养目

建设思路和机制标和教育理念，有效把行业企业的人才需求以及人才

成长规律和高校进行对接，在培养学生专业知识和技

1.1产教融合背景下应用型本科高校课程思政建

能的同时，高度重视道德素养，从而打造全过程立体

设