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人教版普通高中课程标准实验教科书高二选修8Unit3Reading Theproblemofthesnakes
WarmingUpReading
临川一中曹娟
TeachingGoals:
1.Tolearnaboutthedifferencebetweenadiscoveryandaninvention.2.ToarouseSs’interestinlearningaboutthestagesofaninvention.3.TodevelopSs’somebasicreadingskills.
4.TodevelopSs’abilitytodiscoverandsolvetheproblemsandcultivateSs’creativity
andimagination.
TeachingProcedures:
Step1.WarmingUp
Purpose:ToarouseSs’interestinlearningaboutthedifferencebetweenadiscoveryandaninvention.
GetSsttoguesswhattheinventionisorwhotheinventorisingroups.
Question1:
It’smadeofplasticsandmetal.Itlookslikeabigbox.
Theinventionhelpsuskeepourclothescleanandlightenourwork.
SuggestedAnswer:Washingmachine.
Question2:
TheinventorisfromAmerica.
Heisoneofthefatherofinventions.Theinventorinventedthebulb.
SuggestedAnswer:Edison
GetSstotellasmanytheinventionstheyknowaspossibleingroups.
AskSstolookatthepicturesonP19andanswerthefollowingquestions.
Whichofthepicturesisaninvention?
Whichofthepicturesisadiscovery?
GetSstodiscussthedifferencebetweentheinventionsandadiscoveryandgiveadefinitionofthemandgivesomeexamplesofeachcategory.SuggestedAnswer:
Aninventionissomethingproducedforthefirsttimethroughtheuseofimaginationoringeniousthinkingandexperimentation.
Adiscoverymerelymakesknownsomethingthatalreadyexistsinnature.
Agoodsentenceexample:Myfatherdiscoveredmymotherinthecrowdandinventedmelater.
Step2.Pre-reading
Purpose:TogetSstobeawareoftheconnectionbetweeninventingandthescientificprocess.
LetSsworkinpairsanddecidedwhatthefirstandmostimportantstageistomakeaninvention.
AskSstofinishtheexerciseofPre-readingonP19andthenchecktheanswerinpairs.
Key: 1Findingaproblem2Doingresearch
3Thinkingofacreativesolution4Testingsolution
5
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