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空间几何体的三视图

[学习目标] 1.了解中心投影和平行投影.2.能画出简单空间图形的三视图.3.能识别三视图所表示的立体模型.

知识点一 投影的概念及分类

投影的定义

由于光的照射，在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子，这种现象叫做投影.其中，我们把光线叫做投影线，把留下物体影子的屏幕叫做投影面.

投影的分类

当图形中的直线或线段不平行于投影线时，平行投影都具有下述性质：

①直线或线段的平行投影仍是直线或线段；

②平行直线的平行投影是平行或重合的直线；

③平行于投影面的线段，它的投影与这条线段平行且等长；

④与投影面平行的平面图形，它的投影与这个图形全等；

⑤在同一直线或平行直线上，两条线段平行投影的比等于这两条线段的比.知识点二 三视图的概念及特征

定义：光线从几何体的前面向后面正投影，得到投影图，这种投影图叫做几何体的正视图；光线从几何体的左面向右面正投影，得到投影图，这种投影图叫做几何体的侧视图；光线从几何体的上面向下面正投影，得到投影图，这种投影图叫做几何体的俯视图.几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图，三视图是正投影.

基本特征：一个几何体的侧视图和正视图高度一样，俯视图与正视图长度一样，侧视图与俯视图宽度一样.

思考 画三视图时一定要求光线与投影面垂直吗？

答 是.由画三视图的规则要求可知光线与投影面垂直.

题型一 中心投影与平行投影例1 下列说法中：

①平行投影的投影线互相平行，中心投影的投影线相交于一点；②空间图形经过中心投影后，直线还是直线，但平行线可能变成了相交的直线；③两条相交直线的平行投影是两条相交直线.其中正确的个数为( )

A.0 B.1 C.2 D.3

答案 B

解析由平行投影和中心投影的定义可知①正确；空间图形经过中心投影后，直线可能变成直线，也可能变成一个点，如当投影中心在直线上时，投影为点；平行线有可能变成相交线，如照片中由近到远物体之间的距离越来越近，最后相交于一点，②不正确；两条相交直线的平行投影是两条相交直线或一条直线，③不正确.

跟踪训练1 已知△ABC，选定的投影面与△ABC所在平面平行，则经过中心投影后所得的△

A′B′C′与△ABC()

全等C.不相似答案 B

相似

D.以上都不对

解析 本题主要考查对中心投影的理解.根据题意画出图形，如图所示.

OA AB OB BC OC AC

由图易得OA ＝A

＝OB ＝B C

＝OC ＝A

，则△ABC∽△A′B′C′.

′ ′′

′ ′′

′ ′′

题型二 画空间几何体的三视图

例2 如图是按不同方式放置的同一个圆柱，阴影面为正面，画出其三视图.

解 三视图分别如图所示.

跟踪训练2 螺栓是棱柱和圆柱构成的组合体，如图，画出它的三视图.

解该物体是由一个正六棱柱和一个圆柱组合而成的，正视图反映正六棱柱的三个侧面和圆柱侧面，侧视图反映正六棱柱的两个侧面和圆柱侧面，俯视图反映该物体投影后是一个正六边形和一个圆(中心重合).

三视图如图所示.

(2)

(2)

题型三 由三视图还原空间几何体

(1)例3 根据以下三视图想象物体原形，并画出物体的实物草图.

(1)

解 (1)此几何体上面可以为圆柱，下面可以为圆台，所以实物草图可以如图.(2)此几何体上面可以为圆锥，下面可以为圆柱，所以实物草图可以如图.

反思与感悟 由三视图还原空间几何体的步骤：

跟踪训练3 已知如下三视图，试分析该几何体结构特征并画出物体的实物草图.

解 由三视图可知该几何体为四棱锥，对应空间几何体如图：

数形结合思想

数形结合思想

例4 某几何体的一条棱长为 7，在该几何体的正视图中，这条棱的投影是长为a的线段，在该几何体的侧视图与俯视图中，这条棱的投影分别是长为6和b的线段，求a2＋b2的值.分析 本题考查某几何体的一条棱长和它在三视图中的投影长的关系，这种关系比较抽象，不易理解，我们可以结合长方体的体对角线在三个面上的投影来理解这个问题.

解 如图所示，设长方体的长、宽、高分别为m，n，k，体对角线长为7，体对角线在三个相邻面上的投影长分别为a， 6，b.

则由题意，得 m2＋n2＋k2＝ 7，

n2＋k2＝ 6，解得m＝1或m＝－1(舍去)，

? k2＋1＝a，则?

? n2＋1＝b，

所以(a2－1)＋(b2－1)＝6，即a2＋b2＝8.

解后反思 本题主要是根据题意利用数形结合思想构造一个长方体，通过长方体把a，b集中在方程中求解.

画出所给几何体的三视图

画出所给几何体的三视图

例5 画出如图所示物体的三视图.

分析 首先正视图与侧视图的高要相等，其次侧视图的宽与俯视图的宽一致.解 该几何体的三视图如图所示：

解后反思