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如何写作好教育教学优秀案例

如何写作好教育教学优秀案例一、 写前分析

（一）、理解把握好案例的原则：

1、叙事性：突出强调教师对自己的教育、教学事件如实统计和反思提高。

2、研究性：我们提前下发告知，旨在引领教师边教学、边研究，通过教师的案例研究之后，从自己的大量教学案例中精选出有价值的进行参评。我们不但愿教师为写作而写作，应通过本次活动形成一种研究氛围，使教学研究成为教师的一种工作状态。

3、新颖性：突出课程改革的思想，体现当

代教育、教学思想，撰写的案例应含有时代气息和新的理论指向。

4、科学性：通过教育、教学事件要呈现自己的教育观点和主张，符合教育教学规律，论据可靠、充足，论证恰当、有力，语言流畅，逻辑性强。

5、鲜活性：以最灵活的方式来叙写教育、教学问题，强调可读、强调内容与形式的鲜活。

6、价值性：是基于问题解决的理论研究或实践研究，有重要的理论价值或应用价值。7、真实性：教育教学案例必须来自于教师个人的真实教学经历，我们对上报的案例将逐篇搜索、核算，对于剽窃、网上下载教学案例等行为，一经发现，将通报批评，并将取消其3年内参加教学成果评比的资格。

8、独立性：教学案例应来自于教师的教育

教学实践与反思，因此应当独立完毕，每个案例只能有1名作者，签名超出1人的，不予评比。

9、篇幅规定：每篇案例字数在—4000字之间，不适宜过长。

（二）、理解把握好案