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四年级《综合实践活动》下册教学方案
一、目标与指导思想
在校领导的指导下，我们将引导本年段学生运用知识解决问题，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识。
二、根本情况分析
四年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的根底，他们能认真完成课堂作业。课堂上他们积极，一些常规已经根本养成，这为新课程的学习有一定的促进作用。
三、教学目标与要求
1、培养学生初步的解决问题的能力。
2、培养学生读书兴趣，扩大学生的知识面，学会科学合理地安排自己学习。
3、通过节约用水活动，培养学生保护大自然，保护水资源。
4、组织收集标志，设计标志图案。激发学生的创造力。
5、室外观察。激发学生探索大自然的兴趣，增强学生勇于参与、积极合作的意识。
四、教学重点、难点
1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。
2、走向社会，开展活动的方式方法。
3、组织有关的活动素材。
五、教学内容及进度安排
月份
教学内容
二月份
《外出活动保平安》
三月份
《查找资料》
四月份
《粮食知多少》《探秘身边的植物》
五月份
《清洁工具的设计与改造》《我们身边的一次性物品》
六月份
《中国传统节日》《可爱的家乡》
六、教学措施
1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。??
2、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的时机，有互助共同提高的时机。
3、每一课题要根据当地的实际和学生的实际，灵活取舍，创造性地使用，将新生成的补充到资源包中。
第一单元??《外出活动保平安》
教学目标：
1、让学生了解生活中的一些外出活动的平安常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得平安的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。
2、掌握必要的平安行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的平安防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。
3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常快乐。但外出活动，稍不留意也可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！
二、准备研究的问题
1、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的平安问题？把自己的想法和同学们一起交流。
2、小组交流想法。
3、开阔思路——外出活动保平安
如：
到野外游玩需注意的平安问题
旅游平安与防范措施
参加实践活动需注意的平安问题与自我保护
乘车应注意的平安问题
公共场所怎样保平安
……
把大家提出的问题进行分类，从中选择自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。
4、确定主题
我们小组确定的主题是：
三、开展实践活动：了解外出活动的平安问题
1、调查
①同学们在外出活动时，遇到过哪些平安问题？大家的平安意识如何？让我们进行一次调查吧。
②可以在教师的帮助下，把需要调查的问题编制成问卷，这样便于对调查结果进行统计。
我想了解的问题
1、你在外出活动时遇到过哪些平安问题？
2、这些平安问题发生的原因是什么？
3、你觉得外出活动会存在哪些平安问题？
4、进行户外实践活动时，你会先考虑平安问题吗？
5、到公共场所活动，你会先了解平安出口吗？
6、在公园、游乐园游玩时……
③整理调查结果，然后和小组的同学共同进行分析。
如：很多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等平安问题
同学们的平安意识还不强
有些地方的平安措施不到位
2、采访
到相关部门采访，了解本地区近几年小学生外出活动发生平安事故的案例和原因，并作好记录。〔有条件的组织学生课外活动或采访校的综治副校长〕
①讨论，确定采访对象时，要选择能给我们提供最可靠的信息的人。如：
我们学校的情况可以到校长那儿去了解
这些问题教育主管部门应该最清楚
我们可以到医院去体采访
②小组交流确定采访的内容：
事故情况?
?
事故地点
?
事故原因
?
3、交流
通过前面的调查和采访，同学们有哪些感触？把自己的想法和大家进行交流。
第二课时
学会保护自己
一、搜集资料
1小学生外出活动时应该注意哪些平安问题？怎样才能防止意外伤害？出现事故后应该如何处理？让我们通过查阅图书、上网搜索等方式了解相关信息。〔事先让学生自己先准备这些工作〕
2学习小资料：书本第3页
3、全班交流
二、咨询请教
1同学们还可以咨询专业人员，或者请教教师和家长，了解外出参加各种活动时应该注意的平安问题。〔事先让学生自己先准备这些工作〕
2学习小资料：书本第4-5页
游泳应该注意的平安问题
乘车应该注意的平安问题
外出应当注意的平安问题
3、结合自身的实际情况，谈谈自己是否做到以上的平安要求呢？
4、全班交流
三、实地考察
1、选择就近的公共场所进行实地考察，看一看哪些地方设置了平安警示标
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