大学妇女节活动方案.docx

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大学妇女节活动方案

大学妇女节活动方案

大学妇女节活动方案一三月迎来了明媚的春光,也迎来了最富有春意的属于女性的节日。作为学生的我们在继续踏上成长的旅途时,

也要向辛勤培养引导我们的女园丁们表达深深的谢意和浓浓的祝福。

我系学生分会及团委将以感恩的心为我系女老师及校领导表达敬意,并从她们认真忙碌的工作中感悟如何承担起责任的女性,向她

们学习,作为我们对她们教导有方的回应。

学生分会决定,我们将展开迎“三八”,送祝福活动,向系女老

师及校女领导们表示学生们对的感谢和祝福。

财经与艺术系迎“三八”,送祝福活动内容

一、活动名称:迎“三八”,送祝福

二、活动主题:迎接“三八”妇女节

三、活动时间:20xx年3月8日

四、活动地点:办公楼及教学楼

五、活动目的:向系女老师及校女领导们表示学生们的感谢和祝

福。

六、策划主办单位:财经与艺术系学生分会及团委

赞助单位:

七、活动形式:给老师们送康乃馨及小贺卡

八、活动人员安排:

统计工作:1人

采购:2人

送贺卡:6-8人

九、活动意义:

(一)向老师们表达学生的谢意,培养现代大学生尊敬师长的传统

美德及感恩之心。

(二)为学生树立女性成功者的榜样,引导学生思考勤劳的品质。

(三)联系师生感情,相互沟通,以便教学工作的展开。

(四)锻炼学生的沟通交流水平,培养团队协作和克服困难的精神。

(五)在大学校园体现尊重女性,树立成功女性为榜样的先进思想。

(六)向校园尊师重教的文化发展迈进了一大步。

十、活动前期准备工作:

(一)统计老师名单及所在办公室

(二)采购鲜花

(三)制作小贺卡

十一、活动过程:

我系学生分会及团委向老师们送祝鲜花,表达心意。

十二、活动后期工作:

召开例会总结活动经验。

大学妇女节活动方案二为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教

师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决

定,特展开以诵读经典,爱我二中为主题的朗诵比赛活动,为使

活动高效有序地实行,特制定本方案。

一、组织领导

组长:xx

副组长:xx

成员:xx

二、内容和形式

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活

的诗歌或散文为主,倡导结合实际的创作。

2、形式可多样,能够是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,并实行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿

的将实行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。

三、活动的相关事项

1、参加对象:每年级组选派6名教师参加。

2、程序:10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练,10

月23日把参赛情况(包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等)

交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。

3、比赛时间:10月26日(星期五)下午2:30—5:00

4、比赛地点:科技楼六楼

5、会场布置:xx

6、主持:xx

7、摄像:xx

8、评委:xx

9、统分:xx

10、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制实行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均

分为选手最后得分。

xx、奖项设置:评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,分别奖给该教师300元、200元、100元。设一个团体奖(取选手平均分)

奖给年级组500元。

四、其他注意事项

1、参赛选手统一穿校服,按时到场、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩

及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评

委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑实行,

选手上场迟到2分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,比赛过程中,若有疑义,

由评委会裁定。

6、各年级组选派教师(很多于xx人)、自主值日的班级选派50名学生作为观众,在赛前10分钟入场,遵守会场纪律,不起哄,不

喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,

不得擅自提前退场或中途走动。

具体方面

衣着得体,与朗诵内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。朗诵

形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

内容熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握节奏。能准确把

握内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。

感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映作品的内涵,

基本功扎实、发挥出色、振奋人心。

大学妇女节活动方案三一、活动背景:为了活跃校园文化氛围,迎接国际妇女节以及引导广大女生更多的注重自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,

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