人教版三年级数学下册第五单元两位数乘两位....docVIP

人教版三年级数学下册第五单元两位数乘两位...

第五单元两位数乘两位数

教学内容

第三课时笔算乘法

教学目标

1、知识与技能目标：让学生经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算方法，理解算理与方法。

2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并能进行自主优化。

3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强相互交流的意识，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。

教学重点

在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法并正确计算。

教学难点

理解乘的顺序及第二部分积的书写方法。

教学用具

课件，小黑板。

学情分析

前面学生已经学习了两位数乘一位数的笔算和两位数乘整十数的口算。两位数乘一位数的笔算和两位数乘整十数的口算，是两位数乘两位数笔算的基础。两位数乘两位数笔算竖式的写法，实际上是把两位数乘一位数、两位数乘整十数的乘法和加法三个竖式合起来的一种简便写法，理解和掌握其处理十分重要。

解决措施

要注意安排两项复习内容：第一，笔算两位数乘一位数；第二，口算两位数乘整十数。

放手让学生自主解决“怎样算”的问题，让学生亲历学习计算方法的过程。学生在合作交流中，培养合作意识，体验解决问题策略的多样化。

师：估算的结果是200，你们猜一猜与实际的结果相比是估大，还是估小呢？

教师梳理：24估成20估小了，12估成1