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2023年小学四年级下道德与法治教学工作总结范文汇总四篇

第1篇:2023年学校四班级下道德与法治教学工作总结

本学期，本人承当了四班级上册《道德与法治》的教育教学工作。在教育教学任务中，本人尽职尽责，根据部编版课程标准要求制定并实施教育教学工作计划，现对一学期以来的教学工作总结以下：

????一、获得的成果与阅历

1.培育同学集体意识，凝集班级荣誉感。在教学过程中结合课本内容和班级状况，教育同学关注班级信息。首先回忆班级里的点滴，感受那些有趣或难忘的瞬间，为班级点赞。接着制定相关班规措施，不断补充修改，让自己的班级更棒。最末走进其他班级，取长补短，相互借鉴，共同进步。

2.培育同学自主技能，为父母分担压力。在教学过程中让同学了解父母的辛苦，体会美满来之不易。从而激发同学的独立自主意识，让同学明白“自己的事情自己做”的道理。

3.培育同学明辨是非技能，正确认识网络媒体资源。在教学过程中结合社会现实以及班级实际状况，对那些危害同学身心健康的网络媒体资源进行剖析，让同学明白哪些资源有害，哪些行为有害，从而不学，不做，不上当。

4.培育同学环保意识，爱护人类的家园。在教学过程中结合课文内容教育同学，在平常的日常生活中，要明白爱护环境的重要性，做一个环保小卫士。

5.培育同学尊老爱幼，做一个五讲四美妙少年。在日常教学中，渗透遇事要讲道理，不任性的教育，还要晓得敬爱老人、疼惜幼小。生活要节俭，不糜费，做一个讲道理、懂礼貌、节省勤俭的好孩子。

6.培育同学预防危害，提高自身安全技能。通过课堂学习，让同学知道各种安全事故的发生前兆，有所了解，对症下药，从而规避风险，爱护自身。

二、采用的方法和措施

1.贯彻新的教学理念。在课堂教学过程中，坚持以同学为中心，以自主、合作、探究的方式，进展同学性格。

2.重视新的教学手段。在课堂教学过程中，运用新型的教学媒介，搜集查找网络媒体资源，丰富课堂教学内容，提高同学参加学习的积极性。

3.创设新的教学情境。在课堂教学过程中，要想把课上“活”，除了利用好各种资源以外，还要学会创设情境，开发教学资源，把课上“实”。同学们积极参加活动，就等于把课上“乐”了。?

三、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们各方面的素养都有不同程度的进步，团结班级，为父母分担家务，拾到东西上交学校，好人好事不断涌现。今后我将进一步加强学习，更新观念，进一步加强教育教学技能。

第2篇:2023年学校四班级下道德与法治教学工作总结

品德乃人之灵魂，之根本。人的思想品德那么表达一个民族的形象，反映一个社会的性质。为此，《品德与社会》教育凸显其重要性。为了培育优秀的高素养的人才，适应社会进展的需求，老师责任重大，也义无反顾，乃事业之崇高。

品德与社会教学要以儿童生活为基础，援助同学参加社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的品德与社会教学就是从多方位多角度转变传统的品德与社会教学的某些弊端，使品德与社会教学充斥思辩色调，充斥生气活力。它以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯穿始终，以提高品德与社会教学实效为根本，使同学养成良好的道德行为习惯为终极目标。下面就自己的教学工作总结如下：

一、落实课程计划，完成教学任务

开学初，在学校德育工作思想的指导下，细心学习《品德与社会课程标准》，领悟其教育思想，仔细撰写教学计划，做到有目的，有步骤地实施。把握教材特点，联系同学实际，适时拓展资源，着重人文关怀，做到有的放矢，超卓地完成了教育教学任务，收效明显，成果突出，得到领导的认可，博得同行的口碑。

二、凸显以人为本，营造和谐课堂

同学是学习的主人。只有予以同学一个自主的空间，师生同等、民主、安全、愉悦，才能让同学的性格得到张扬、心灵得到释放，他们学习的积极性得以调动，课堂得以真正“活”起来。在课堂教学过程中每个同学都是一个有生命的个体，要让其活力都得到充分的展示，就要让课堂完全成为他们自我进展和自我展示的舞台。对他们而言，课堂不能是一个简约的探求知识的过程，而是他们欢乐生活的一部分。因此，他们不能是“配角”，不能只是在老师的指挥下沿固定轨道前进去捕获某个答案，而是实际的参加者，教育教学中的主角。课堂是他们的，自由而且欢乐，他们是在欢乐中学习。这样，每个同学作为有生命的个体，作为活生生的人，才能得到充分的尊敬，才能让他们的生命的活力得以充分的发挥。

三、实施多元评价，促进同学进展

众所周知，同学是进展