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通用技术考试说明及建议

从今年10月份开始，浙江省将正式开考技术科目考试。按有关规定，报考技术科目考试的考生主要为一般高校文理科专科〔即第四批高职、高专院校〕的报考者。该考试分为两块：信息技术和通用技术。先由同学自主选考一门，条件成熟时二者皆考，按肯定比例合成总分。技术考试实行全省统考，一年提供2次〔10月、次年4月〕考试机会，由同学自主决断参与考试的时间和次数〔限定在2次以内〕，并从中选择一次考试成果计入总分，成果两年有效。

通用技术是一门着重知识、技能与生活实际紧密联系的学科，考试中渗透了对技术的思想和方法的领悟以及对技术中人文因素的感悟。通用技术高考重视对考生的技术素养的考查，着重以技术设计与应用为基础的技术实践技能，着重符合时代需要、与同学生活紧密联系的基础知识与基本操作技能水平，着重技术的思想和方法的领悟与运用水平，着重对技术的人文因素的感悟与理解水平。

日前，省教育考试院正式出台《浙江省一般高等学校招生统一考试技术考试说明》，除了明确考试性质、考试要求和内容，还给出了通用技术的题型样例。

通用技术高考采纳闭卷、书面考试形式，考试时间为90分钟，试卷总分值为100分，其中必修1“技术与设计1”约占50％，必修2“技术与设计2”约占50％。

试卷包括选择题和非选择题，其中非选择题包括读图作图题〔可能包括读图题、作图题等〕、分析评价题〔可能包括分析题、评价题等〕、应用题〔可能包括试验题、设计题和操作题等〕。

试卷包括简单题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

从公布的`样题看，考试内容分为选择题和非选择题，非选择题中有作图题、分析评价题和应用题。选择题大多来自与同学生活有关或同学身边的事物作为情景，以常识性问题为主，与会考试卷相仿，难度并不是很大；非选择题主要考查同学的设计思维、动手绘图技能、技术技能掌控程度等，其中，应用题难度稍大些，但平常仔细学习且经过实践操作的考生，就能得心应手。通用技术这样考试也是为了更好地选拔优秀人才，引导考生形成技术素养。

会考与高考两种考试在内容上考查基本相同，后者在会考基础上，拔高了要求，增加了一点难度。

样卷主要表达以下四点：

一、设计和应用是考试的主要方向

技术的设计包括技术的性质、技术的设计过程、技术的沟通和评价等，其中设计过程中的设计分析题型在样卷的非选择题中占了不小比重；而以技术试验题、技术试验题和技术操作题等形式表达的实践应用技能更是贯穿了样卷中的选择题和非选择题〔如样题中第8、9、14、23、24、25、26、27题等〕。

二、全面考查同学的技术素养

考试内容避开了死记硬背的题型，主要考查同学技术素养方面的知识，以技术评价、技术试验、技术制作、技术改进、技术设计与表达、技术的人文素养为出题主线。样卷对包括“知识与技能”、“过程与方法”和“情感、立场和价值观”在内的考试目标，设计了选择题、读图作图题、分析题、操作题、试验题、评价题等。

三、着重技能的考核

主要从运用工具和设备的技能、试验技能、沟通技能、评价技能等方面进行考核。如第8、9、14、23题等。重在考核同学解决实际问题的技能、技术的决策技能；考核同学学习过程的体验经受；能依据设计对象和工作条件进行详细的设计构思，能把设计思路用图形等技术语言表现出来；能依据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地进行操作；要求同学会举一反三地运用所掌控的技术，能利用所学的技术解决简约的生产及日常生活中的实际问题。

四、着重发散性思维的开发

如木质衣帽架、多功能笔筒的设计，都属于开放性的题目，着重同学制造潜能和发散性思维的开发。

对复习备考的几点建议：

1、仔细研读《考试说明》。明确考试目标中的三个维度〔知识与技能，过程与方法，情感、立场、价值观〕和六方面技能要求〔技术理解技能、技术设计技能、技术制作技能、技术试验技能、技术评价技能、技术应用技能〕；明确两个层次的考试要求。

2、紧扣教材感悟技术，掌控基本知识和基本技能。对教材中有争议的内容可绕开，有争议的题目不会涌现在高考卷中。不搞题海战术，精选题目，学会类比，举一反三，融会贯穿。

3、反思会考中存在的问题，查漏补缺，强化训练。留意答题的规范性问题，用通用技术学科语言分析和回答下列问题。加强教学反馈，复习过程中，知识点的巩固与相应的作业结合，加强批改并实时反馈。

4、通过实践操作来复习相关内容。通用技术具有突出的技术性特征，对平常没能动手实践或少有动手实践的同学来说，用实践操作来进行复习，不失为一条行之有效的好方法。

5、着重技术设计的表达技能的提高，如绘图技能〔草图、三视图〕等等；尤其要重视技术试验方面的设计与表达