高职院校“双高计划”下产教融合校企合作质量评价体系的构建与路径探索——以怀化职业技术学院为例.pdfVIP

职业教育科学咨询第19期(总第817期)

高职院校“双高计划”下

产教融合校企合作质量评价体系的构建与路径探索

——以怀化职业技术学院为例

李芬芬，李玉华

（怀化职业技术学院，湖南怀化418000）

摘要：目前，高职院校对于产教融合校企合作质量评价体系的研究大多停留在理论层面，缺乏具体实践案

例。本文以怀化职业技术学院为例，基于学院产教融合校企合作的现状，旨在分析构建产教融合校企合作质量

评价体系的现实意义，并从利益相关者的角度阐述高职院校构建产教融合校企合作质量评价体系的路径，实现

创新产教融合校企合作机制，从而提升职业院校和专业群与产业的匹配度和融合度，破除制约职业教育产教融

合校企合作高质量发展的瓶颈。

关键词：产教融合；校企合作；质量评价体系；构建路径；双高计划

教育部、财政部印发的《关于实施中国特色高水表1学院产教融