幼儿园：大班社会《我的心愿卡，也想被看到》.doc

大班社会《我的心愿卡，也想被看到》

瓯海区第八幼儿园林翔翔

一、活动缘起

我园基于“为每个孩子生命润色”的教育理念，结合《小公民》园本课程，以一米的视角，聆听收集幼儿的意愿和心声，让孩子成为幼儿园真正的小主人。在我园的小城服务中心信箱里，每天都能收到各种各样的幼儿心愿卡，一张张心愿卡将一份份童心跃然纸上。每周一的晨会上，园长妈妈都会在信箱里抽取心愿卡，不仅将心愿与全园的小朋友分享，如果在幼儿代表大会上通过的话，还可以帮助其实现愿望。琳琳的种植向日葵的愿望实现了，文文想当一天厨师的愿望也实现了，因此抽取心愿卡活动成为孩子们翘首以盼的大事件。

每一次，园长妈妈说完心愿以后，被抽中的孩子都是眉开眼笑，充满喜悦，高兴地欢呼着。然而，有欢呼的雀跃也有失落的遗憾，每一次念完心愿之后，除了那个被抽中的孩子，其他的孩子往往比较落寞，甚至传来孩子们的声声叹息。孩子们的闲聊引发了我的思考——有的说：“真倒霉，每次都没被抽中！”；有的说：“为什么园长妈妈每次都不抽我的，是不是偏心”。可见，我的心愿卡也想被抽中，已荡起孩子们内心的层层涟漪。怎样才能让园长妈妈抽中我们的心愿卡呢？孩子们对于心愿能否被抽中都有着共同的诉求，这不正是孩子对生活既真实又独特的感受，是促进幼儿心理和社会性发展的良好契机吗！如何帮助他们解决这个真实的诉求呢？这也成了我的心愿，于是生成了此次的集中活动。

相比于其他领域的教学，社会领