初中科学：1-1地球上的水.docVIP

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课题：1.1地球上的水

课型新授课时1课时班级时间

【学习目标】1、知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。

2、通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。

3、通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源，节约用水的观念。

【学习重点】1、水的重要性及水循环的过程及特点。

【学习难点】1、地球上水循环产生的原因。

一、预习导学

1.预习课文:P2—P4；知道并标注海洋水与陆地淡水的比例。

2.思考(1)水在哪里?生活中哪些现象可以证明大气中与有水？

(2)地球上最多的水、淡水中最多的分别是哪种水?水以什么状态存在？

(3)水对生命有什么重要性?

3.完成学案P:

二、课堂学习

（一）水在哪里

1、水在哪里？水在海洋、陆地、空气、生物体内。

2、找出水分布的一些之“最”。

最多的水是海洋水，它属于咸水；最多的淡水是冰川水。陆地上最多的水是冰川水。

3、思考：人类可直接利用的是哪些水？

河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水等。

4、讨论：水是“取之不尽，用之不竭”的，这种说法对不对？

错误。人类可直接利用的