高中语文统编版选择性必修中册 第6课 为了忘却的纪念课件.pptxVIP

1.了解文中涉及的典故，整体把握文本内容，理解文章主旨。

2.分析“忘却”与“记念”的关系，体会作者悲愤交加的感情。

3.感受柔石、白莽的形象，分析文章反映的主要人物的性格特征。

4.探究鲁迅的精神，接受精神和人格熏陶。;作者简介;题目解说;写作背景;资料链接;宁死不屈的方孝孺

方孝孺（1357—1402），字希直，一字希古，浙江宁海人。明朝学者、文学家、思想家。自幼聪明好学，长大后拜大儒宋濂为师，为同辈人所推崇，常以宣明仁义治天下之道、达到时世太平为己任。燕王朱棣誓师“靖难”，挥军南下京师。惠帝亦派兵北伐，当时讨伐燕王的诏书檄文就出自方孝孺之手。建文四年（1402）5月，燕王攻进南京，文武百官多见风转舵，投降朱棣。方孝孺拒不投降，结果被捕下狱。朱棣命他为自己草拟即位诏书，方孝孺把笔掷到地上，边哭边骂道：“死就死了吧，诏书我绝不能起草。”终被朱棣下令车裂于市。1402年7月25日，方孝孺慷慨赴死。;向秀和他的《思旧赋》

向秀（约227—272），字子期，魏晋时期文学家，“竹林七贤”之一，与嵇康、吕安等人相善，隐居不仕。嵇康、吕安被司马氏害死后，向秀受司马昭接见任散骑侍郎、散骑常侍等职。《思旧赋》这篇赋体文是向秀为怀念嵇康和吕安所作，分为“序言”和“正文”两部分。当时的朝政把持在司马氏手中，朝野一旦出现反对的声音，必定会遭到打击报复。为避祸，向秀写《思旧赋》正文极