第10讲 对数辅导讲义-上海市初高衔接数学.docx

高一暑假

高一暑假数学第10讲

对数

在上节课我们遇到了（）的形式，而其中并不是的有理次幂，甚至可能是一个代数式.比如.

那么是否存在这样的满足方程呢？

1.对数的意义

想要这样的存在，首先要保证有意义.在上节课我们学过，时，对任意的，都有定义，而且是一个唯一确定的实数.因此我们假设.

其次如果，恒等于1，那么当时，方程就无解，时，方程有解但是是一切实数.所以对于一般性情况，我们还要假设.

可以证明：

在且时，只要，方程总有唯一解.

定义

定义 在，，且的条件下，唯一满足的数，称为以为底的对数，并用符号表示，而称为真数.

根据对数的定义，我们可以理解为，其实对数是指数幂的“逆运算”，指数幂是已知底数和指数，而对数则是知道底数和指数幂的具体值“真数”，反过来表示出对应的指数.

这样一来，中的就可以分别表示为：，，.

而且根据定义，我们有：

.

同时根据在，，且的条件下，方程解的唯一性，易知：若同一个底的两个对数相等，则其真数必相等.即：

且由易知：

就像之前遇到的，当真数与底数之间存在明显的次数关系时，可以写出具体的对数数值，但一般情况下，对数的精确值很难估算，实际应用中可以利用对数表来满足一定的精确度要求.在数学上，则可以直接用对数的形式来表示.

有两个比较特殊的底构成的对数：

一个是以10为底的对数，称为常用对数，即，通常简记为；

另一个是以无理数（）为底的对数，即，通常简记为.自然对数在高等数学和其他科学领域中十分有用，大家将来也会经常和它打交道.

例

例1.1

1、（2020崇明区期中改★☆☆☆☆）将改写成对数形式__________.

2、（2020嘉定区期中改★☆☆☆☆）若且，根据指数式将用对数式表示为__________.

3、（教材P75习题★☆☆☆☆）将对数式写成指数式.

【答案】1、； 2、； 3、

例

例1.2

（教材练习★☆☆☆☆）计算：

（1）=__________； （2）=__________； （3）=__________； （4）.

【答案】（1）2； （2）； （3）3； （4）-5.

例

例1.3

（教材P75习题改改★☆☆☆☆）求下列各式中的取值范围：

（1）； （2）

【答案】（1）；（2）；

2.对数的运算规则

“对数的发现，因其节省劳力而延长了天文学家的寿命.”

——拉普拉斯

我们来看一下，对数是如何实现这样伟大的使命的.

在本节中，我们总假设且.

前面提到，我们可以把对数看作指数幂的“逆运算”，那么根据指数的运算规则：,

假设，令，于是，因此

，

从而根据对数的定义，有

对数运算性质1

对数运算性质1 当时，成立

由此可以推出：

，

从而得到：对数运算性质

对数运算性质2 当时，成立

即可以把乘除运算转化为加减运算.

又指数的运算性质有，设，令，则，所以有，所以.

对数运算性质

对数运算性质3 当时，对任意给定的实数，成立

即可以把乘方与开方转化为乘除运算.

同时，若将对数运算性质3进一步拓展，考虑，那么有：

，，那么

有了这些运算规则，我们来看看对数是如何延长了天文学家的寿命.

在天文领域，天文学家所获得的的数据数量级往往非常之大，在没有计算机的年代，计算起来将会十分的繁琐.

比如近地小行星伊卡洛斯（Icarus），其远日距离为294588365.57584km，如果从小行星伊卡洛斯上发射一个飞船直线飞向太阳，以远日距离计算，假设飞船的速度可以达到旅行者1号（Voyager1）探测器的速度，即16979米/秒，那么这艘飞船到达太阳的时间应为：

，

直接计算费时费力，怎么用对数进行简化呢？

先将此除式取以10为底的对数

，

根据对数表，可以得知

，

其中是查表得到.类似地，，因此由，根据反对数表（即指数表）得原商式

.

当然，在有了计算机之后，我们可以简单地利用计算器就可以得到更精确的结果.但对数并没有因此退出历史舞台，依然在数学与其他科学中发挥着重要的作用.

例

例2.1

计算：

（1）（2020虹口区期末★☆☆☆☆）； （2）（2020建平中学期末★☆☆☆☆）；

（3）（2020七宝中学期中★☆☆☆☆）．

【答案】（1）4； （2）9； （3）4.

【解答】

（1）原式；

（2）原式；

（3）原式.

例

例2.2

1、（2020浦东新区期中★☆☆☆☆）设，则用表示的形式是．

2、（2020杨浦区校级期中★★☆☆☆）设，，已知，则．

【答案】1、； 2、8

【解答】

1、解：，．

故答案为：．

2、解：，，，

．

故答案为：8．

例

例2.3

1、（2020上海中学期中★★★☆☆）已知、、是不为1的正数，且，则的值为