幼儿园课件：小一班2022学年第二学期家长会.pptx

沙头镇古庙幼儿园小一班家长会一起见教证育温度

录班级基本情况1幼儿情况分析2家园共育指南3本学期重点工作安排4Contents目

热身小游戏

班级基本情况1

班级情况本学期男生4人本学期女生10人

教师情况徐老主任董老老教材本学期使用教材儿童与自我发展儿童与自然儿童与社会核心理念是人的全面发展。

健康领域：培养幼儿养成讲卫生、有礼貌的好习惯，教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。社会领域：同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。本学期教学目标

语言领域：在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新词汇及含义。艺术领域：利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。科学领域：启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。通过视频、故事引导幼儿了解简单的科学道理。本学期教学目标

幼儿情况分析2

引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,每个孩子也都显示出自己的个性.唱歌跳舞，歌声响亮动听1虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强3上课专注，做事认真踏实2原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了6回顾上学期数、形的感知能力较强、反应快、注意力集中5动手能力强，喜爱手工、绘画活动4

1.大部分幼儿都喜欢上幼儿园，拥有了集体意识，并逐步适应幼儿园的生活。每天早上入园看到老师能主动问好，学会说礼貌用语“早上好、谢谢、再见”；遇到困难会主动地说：“请你帮帮我”；发生争执，从使用暴力动作转变为会用言语表达。2．能够积极主动参与集体活动，愿意和老师同伴一起讲故事、念儿歌等。每个月我们都有主题活动，每个主题地设计从不同的出发点让孩子感知与学习。孩子们在玩中学。3.我们一周会统一分享3-5本的绘本，孩子们喜欢听故事，通过绘本孩子们能学到的知识更加多.学习方面

本学期孩子们都能独立地用餐，并且在吃完饭后将自己用好的餐盘、碗勺放在餐具桶里，并能在教师的提醒和引导下主动地擦嘴，保持口腔卫生。用餐前我们每天会和孩子介绍营养菜谱，让孩子们养成不挑食的习惯。让幼儿们在就餐时进行自我服务，保持桌面卫生。当然也有挑食的孩子，我们老师也会让幼儿尝试吃一点不爱吃的蔬菜，在这里，我也希望家长们能与我们老师步伐一致，在家中，一些基础的用餐事宜，比如拿碗筷、自己独立用餐、帮助长辈整理等，能放手让孩子自己参与和解决。针对挑食这个问题，也希望家长能让孩子多多尝试吃各种不同的菜色，这样才能让孩子营养均衡，为宝贝们学习与生活的道路上打造一个健康优质的屏障。用餐习惯

在生活方面，我们一直着重培养幼儿的自理能力和动手能力，大部分孩子都能自己穿脱衣服裤子、鞋子。孩子们提高了自理能力也养成了良好午睡习惯，在家里也要多给孩子机会学习和尝试！有时候孩子在幼儿园五天的习惯已经雏形，放假两天回来所有的习惯都忘记了，在家里和幼儿园都要养成午睡的习惯，合理的安排孩子午休时间。午睡方面

在集体课上有部分孩子过于活跃，也存在随意插嘴的小毛病，很多孩子不会倾听，不懂倾听，这个现在在教学活动中比较明显的小问题倾听习惯那些事儿第一，专注性倾听，集中注意力地倾听（包括注意力集中，不做小动作，思维能跟着老师走等）；第二，辨析性倾听，分辨不同内容地倾听（如不同乐器发出的声音、不同人的声音等）；第三，理解性倾听，掌握主要内容、连接上下文的意思进行地倾听（包括回答问题情况和执行指令情况等）

培养孩子倾听的习惯，倾听时，不能打断别人说话。学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时刻刻需要成人的关注。老师或家长说话时，孩子喜欢抢着说，要提醒孩子纠正，要及时表扬安静倾听的孩子，孩子们为了想得到表扬，都变的安静倾听了，倾听的习惯慢慢好转，养成认真安静倾听的习惯。那么我们在上课的时候会要求孩子们认真听讲，在其他小朋友回答问题时不打断不插嘴，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。倾听习惯那些事儿

本学期我们也在重点引导幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的自我服务意识，提高自我服务能力。自理能力那些事儿1．从生活小事入手2．给孩子安排他能够完成的事3．按照他的节奏慢慢来4．允许孩子出错5．多鼓励和赞美孩子6．放手让他去做

家园共育指南3

1.在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品