- 0
- 0
- 约6.86千字
- 约 12页
- 2023-12-09 发布于四川
- 举报
神经的调节方式
【衔接导入】
神经假肢
传统假肢仅仅是辅助行走的工具,无法像身体的一部分让使用者拥有更自然舒适的体验,也不能向截肢者传递运动或与地面相互作用的感觉信息。同时,由于缺乏从残肢到大脑的生理反馈,导致截肢处出现幻肢疼痛。
近日,苏黎世联邦理工学院、弗莱堡大学、贝尔格莱德大学以及公司的研究人员开发了一种具有神经反馈机制的新型假肢,让截肢者重新恢复感觉反馈,有效改善行走体验。
该研究使用现有的一款商用腿部假肢,在其脚底和膝盖周围装有多个压力传感器,以感知足部压力和膝关节角度等,随时了解截肢者的步态。
研究人员将四个神经内刺激电极植入截肢者大腿的残余神经,并使用算法将假肢的传感器数据转换成电信号并传回神经系统,从而形成一种神经反馈机制,截肢者能够感受到膝关节运动和脚底接触地面的感觉。通过这些传感器驱动神经刺激,让假肢具有“触觉”,就像身体的一部分。
随后,研究人员研究了哪些信号最符合行走时的自然感觉,将这些信号传递给刺激电极进而传递给大脑,帮助截肢者相应地调整步态。
一、神经元
(1)神经元即神经细胞,是神经系统的基本结构和功能单位。树突的功能是接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋到细胞体。轴突的外面包着髓鞘,能把神经冲动从细胞体传出。
(2)神经元的功能:神经元上的树突接受刺激,产生兴奋(即产生信息),并传向细胞体,然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动,
您可能关注的文档
- 第10讲 图片情景专题(原卷版)-寒假自学课九年级物理寒假(二模)课(沪教版).docx
- 第10讲 图片情景专题(含答案析)-寒假自学课九年级物理寒假(二模)课(沪教版).docx
- 第10讲 多边形的内角和与外角和(原卷版)-寒假自学课七年级数学寒假课(苏科版).docx
- 第10讲 多边形的内角和与外角和(原卷版)-寒假计划七年级数学寒假自主课堂(苏科版).docx
- 第10讲 多边形的内角和与外角和(含答案析)-寒假自学课七年级数学寒假课(苏科版).docx
- 第10讲 多边形的内角和与外角和(含答案析)-寒假计划七年级数学寒假自主课堂(苏科版).docx
- 第10讲 对数辅导讲义-上海市初高衔接数学.docx
- 第10讲 平面直角坐标系中图形面积的求解思路(原卷版)-七年级数学下册常考点(数学思想+解题技巧+专项突破+精准提升).docx
- 第10讲 待定系数法求解二次函数(原卷版)-备课无忧九年级上册数学学案(人教版).docx
- 第10讲 情景交际(学案)-冲刺中考英语二轮复习专题突破.docx
- 第10讲 神经的调节方式(含答案析)(新八年级科学暑期预习讲练(浙教版)).docx
- 第10讲 等式的性质-小升初衔接数学教材(原卷版).docx
- 第10讲 等式的性质-小升初衔接数学教材(含答案析).docx
- 第10讲 等腰三角形-八年级数学上册同步讲义(华师大版)(原卷版).docx
- 第10讲 等腰三角形-八年级数学上册同步讲义(华师大版)(含答案解析).docx
- 第10讲 细胞核的结构和功能-高一生物上学期同步讲义(人教版必修1).docx
- 第10讲 细胞通过分裂产生新细胞-七年级生物上册同步教学课程(人教版)(原卷版).docx
- 第10讲 细胞通过分裂产生新细胞-七年级生物上册同步教学课程(人教版)(含答案析).docx
- 第10讲 菱形(学生版)-八年级数学下册课堂讲义(人教版).docx
- 第10讲 记叙文(六)整体阅读-讲义(含答案解析)-七年级语文部编版(五四制)上册.docx
原创力文档

文档评论(0)