第四单元 图形的变化（提升卷）-2023-2024学年二年级上册数学（答案解析）（北师大版）.pdfVIP

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第四单元图形的变化（提升卷）

答案解析

1．C

【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图

形的位置改变，形状、大小、方向不变。

旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点

叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。

【详解】A．属于旋转现象。

B．属于旋转现象。

C．属于平移现象。

故答案为：C

【点睛】本题考查学生对图形运动的掌握。

2．A

【分析】发挥想象，可以尝试在图上画出对折的另一半虚线（见详解），然后再找出正确答案。

【详解】由题意得：

如图，一张正方形纸对折后，按上面虚线剪开，展开后是“十”字。

故答案为：A

【点睛】此题主要考查的是轴对称图形的剪纸问题。

3．C

【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部份完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的

直线就是对称轴；据此进行判断即可。

【详解】由分析可得：是轴对称图形。

故答案为：C

【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直

线对折后能够完全重合。

4．C

【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形

叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸也是一种轴对称图形，展开后与剪下的图案对应对称。

【详解】将一张正方形的纸对折两次，剪出如图所示的图形后展开，得到的图形是。

故答案为：C

【点睛】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。

5．A

6．A

7．B

【分析】严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来，或者根据对称性进行解答。

【详解】根据图形的对称性，直接可以排除选项AC，又观察图形可知，三角形在最中间的位置，所以选项

B是正确的。

故答案为：B。

【点睛】本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力，对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就

会很直观地呈现。

8．B

【分析】图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，旋转前后图形

的大小和形状没有改变；据此选择即可。

【详解】是由旋转得到的。

故答案为：B

【点睛】解答此题应根据旋转的意义和特点，抓住旋转前后图形的大小和形状没有改变；进行解答即可。

9．平移旋转

【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图

形的位置改变，形状、大小、方向不变。

旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点

叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。据此解答即

可。

【详解】据分析可知：升旗时，国旗的运动是平移现象；翻书是旋转现象。

【点睛】本题考查学生对图形平移和旋转运动的掌握。

10．见详解

【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对

称图形。

【详解】由题意得：

【点睛】此题主要考查的是轴对称图形的认识。

11．圆

12．日

13．(1)④下2

(2)③下1

(3)①上2右4

【分析】根据题目要求可知：前两步先移动两只动物，最后再移动小狗；

小猴的位置不影响小狗达到安全出口，所以小猴位置不动，移动小熊和小象位置即可；

先把小象向下走2格；再把小熊向下走1格；最后，小狗向上走2格，向右走4格即可到达安全出口。

【详解】由题意得：

如果想让小狗能最快到达安全出口。

（1）可以先推④，向下走2格。

（2）再推③，向下走1格。

（3）最后推①，先向上走2格，再向右走4格。

（其中（1）和（2）答案不唯一）

【点睛】此题主要考查的是图形的平移和平移现象。

14．×

【分析】若一个图形沿一条直线对折后两部分能够完全重合，那么这样的图形就叫轴对称图形；据此判断。

【详解】