初中科学：《心血管疾病产生的原因》教案.docVIP

《心血管疾病产生的原因》教案

一、教学目标

【知识与技能】

复习冠心病和冠心病的成因。

2、运用冠心病的成因养成良好的生活习惯

【过程与方法】

通过微课，理解冠心病的成因

【情感态度与价值观】

养成良好的饮食习惯，学会科学的生活方式。

二、教学重难点

教学重点：冠心病和冠心病的成因。

教学难点：运用相关知识合理饮食，养成良好的生活习惯。

三、教学方法

本节微课通过“知识要点--例题解析--重点总结”的步骤展开。

四、教学内容

（一）新课引入，积趣质疑

通过图片死亡构成比，引出目前死亡比最大的是心血管疾病，引起学生的重视。

知识要点

冠心病

图片：心脏的结构，心脏的左心室连通主动脉，主动脉可将血液运送到全身各处，为全身组织细胞提供营养。在主动脉的基部有两种动脉：左冠状动脉和右冠状动脉，它们逐渐分支并深入到心脏的肌肉中，形成毛细血管网，为心脏提供营养。

冠心病的定义：冠状动脉壁上沉积了脂肪和胆固醇等物质，形成冠状动脉硬化，导致心肌得不到充足的血液供应，就诱发了冠心病。

心绞痛：心肌发生暂时性缺血。心肌梗塞：冠状动脉栓塞或发生痉挛,血液无法到达心肌。

冠心病的原因

看图，思考冠心病的成因有哪些？

吸烟、高胆固醇、高血压、糖尿病、肥胖、紧张、缺乏锻炼等。一个人具有的危险因素越多，得冠心病的可能性增加越多。

预防冠心病

思考：根据冠心病的成因，我们如何来预防冠心病呢？

保持适当体重、少吃高