第八单元 第1课时 9加几 大单元教学课件一年级数学上册 人教版 .pptVIP

小学数学·一年级（上）·RJ第1课时9加几

1.初步理解“凑十法”和“9加几”进位加法的思考过程并能正确地进行计算。2.在探究9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作的能力以及初步地提出问题并解决问题的能力。3.感受数学与生活的联系,增强学好数学的意识。

初步理解“凑十法”和“9加几”进位加法的思考过程并能正确地进行计算。会初步地解决9加几的实际问题。渗透转化思想，培养运算能力。

凑十歌凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

10＋2＝1210＋9＝1910＋6＝167＋10＝173＋10＝138＋10＝1810＋2＝1210＋9＝1910＋6＝167＋10＝173＋10＝138＋10＝1810＋2＝10＋9＝10＋6＝7＋10＝8＋10＝问题：你们是怎么算得又快又准的？3＋10＝算一算。

2＋9＋8＝3＋8＋7＝6＋5＋5＝4＋7＋6＝2＋9＋8＝193＋8＋7＝186＋5＋5＝164＋7＋6＝179＋9＋1＝192＋9＋8＝193＋8＋7＝186＋5＋5＝164＋7＋6＝179＋9＋1＝19问题：这些算式里没有10，你们怎么也算得这么快啊？小结：看来10真是我们的好朋友，凑出10，计算就能又快又准确。9＋9＋1＝算一算。

探究9加几的计算方法

学校举行了运动会，运动员们正在赛场上挥洒汗水。赛场边的同学准备了一些饮料。

一共有几盒奶？9+4=怎么算呢？

方法一：点数法12345678910111213一共有13盒

方法二：接着数所以9+4=13（盒）从9后面接着数,数出4个数,10、11、12、13,先记住箱子里有9盒

方法三：凑十法10310+3=13（盒）

这几种计算方法，你认为哪种最简便？凑十法

总结计算9加几的进位加法,可以采用“点数法”“接着数”和“凑十法”,其中“凑十法”比较简便。

探究用“凑十法”计算9加几的进位加法

13139＋4＝10口答：一共有13盒饮料。我们来梳理“凑”的过程。看大数分小数小数分成1和几9和1凑成1010加几得十几13

一共有几盒奶？9＋4＝9＋4盒）口答：一共有13盒饮料。

121019＋3＝9＋6＝2151015先观察，说一说你的计算方法这两道题都是运用凑十法，把较小的数拆分成1和几，先把9凑成10，再加另一个数，这样计算比较简便。

9＋5＝☆认真计算。9＋8＝9＋4＝9＋7＝9＋5＝9＋8＝9＋7＝9＋4＝14101414171017171310131316101616

1.摆一摆，算一算。4141166课堂练习

课堂练习2.9+1+2=9+3=9+1+5=9+6=9+1+8=9+9=121215151818

总结计算9加几，凑十法最简便：看大数分小数，小数分成1和几；9和1凑成10,10加几得十几。

达标练习巩固成果

245701981063111314169101817191512移动9，每次加上卡片上的数。1

解决问题。一共有几人？=（人）9+7162

认真算一算。6+2=9+4=9+9=2+7=9+6=9+3=3+5=4+6=9+2=9-7=9+7=10-6=9-5=9+8=8-6=813189151281011216441723

==9+514+9413（答案不唯一）4

在里填上“＞”“＜”或“=”。9+5159+3129+6169+8169+10209+917＜=＜＞＜＞1412151719185

这节课你有什么收获？9加几的进位加法：可以采用“点数法”、“接着数”和“凑十法”，其中“凑十法”比较简便。计算9加几，凑十法最简便：看大数分小数，小数分成1和几；9