第八单元 《口语交际：请教》大单元教学课件三年级语文上册（ 统编版）.pptVIP

口语交际请教——三年级语文上册统编版——谈话导入，明确交际内容学习任务一有时候，我们在生活中会遇到一些不好解决的事情，不知道该怎么办。我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的球拍借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向别人请教是个好办法。本次的口语交际内容是“请教”。就是让大家互相交流在生活中遇到的一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。交际内容小组合作，梳理如何有礼貌地请教学习任务二要在别人方便的时候请教。如何有礼貌地向别人请教呢？要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方便的时候请教。向别人请教要有礼貌。不好意思，你现在有空吗？打扰一下，我想请您帮个忙。我遇到了一个难题，想向您请教。我有个问题自己解决不了，想请您帮我出出主意。向别人请教要有礼貌。请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。小红：妈妈，我怎样才能和小丽和好呢？妈妈：我不了了解情况，也无法帮你啊！小红：星期天，同学小丽邀请我去广场滑滑梯，我却跟着哥哥去放风筝去了，因此闹了矛盾，小丽不理我。妈妈，我该怎样才能和小丽和好呢？如果有不理解的地方，可以在对方回答完一个问题、给出一个建议后，提出追问。请问，您说的是这个意思吗？您可不可以再说得具体一点儿呢？请教结束后，不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。麻烦您了。多谢您的帮助。谢谢，我懂了。太感谢了。还可以加上点头、微笑等恰当的动作。

在别人方便的时候请教。

请教别人时，把需要解决的问题说清楚。

不清楚的地方要及时追问。

不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。总结归纳创设情境，练习请教学习任务三纸上谈兵可不行，请教的过程中到底应该怎么做呢？我们来演一演吧。选择一个情景，和同桌练习如何请教。情境一：林林在景区游玩，突然想去下洗手间，可是她找了半天还是没找到，于是向一位阿姨请教。情境二：王强明天就要参加学校演讲了，但是他很紧张。他不知道该怎么办。创设情境情境一：林林在景区游玩，突然想去下洗手间，可是她找了半天还是没找到，于是向一位阿姨请教。林林：阿姨，您好。您能帮我一个忙吗？阿姨：你好。我怎么帮助你呢？

林林：请问，离这儿最近的洗手间在哪儿呢？阿姨：顺着这条路在第一个岔路口左拐，走上五分钟就到了。

林林：谢谢您，阿姨。十分感谢您的帮助。阿姨：别客气。情境二：王强明天就要参加学校演讲了，但是他很紧张。他不知道该怎么办，于是向李丽请教。王强：李丽，你现在有空吗？我遇到了一个难题，你能帮帮我吗？李丽：好呀，是什么难题说说看。

王强：明天轮到我演讲了，可我一上台就容易紧张，说话结巴。你经常参加学校演讲，有什么好的方法可以让我不紧张吗？李丽：要想不紧张，上台前你需要放松心情。比如深呼吸或者听听自己喜欢的音乐，你可以试试。

王强：我明白了，谢谢你！李丽：不客气。学以致用，解决问题学习任务四*****