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- 2023-12-11 发布于河南
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《习作:写信》说课;大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元写作的内容《写信》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
;一、说教材;一、说教材;《写信》是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元习作的主题内容,书写是人类文明的象征,是传统文化的中国要组成部分,在学习、工作、生活中有着特殊的应用作用。本次习作是在写留言条、通知、启事等基础上,继续培养学生用应用文进行日常交流的能力。;二、说学情;小学四年级的学生是观察活动的“敏感期”,表现欲强,好奇心中。因此在教学这篇写作的过程中,旨在激发学生愿意写作的兴趣,掌握新的一种传递信息的重要方式,培养沟通条理性、精确性和典型性,并通过有指导的训练,以培养学生形成有效沟通的技能。;由于现代通讯技术高度发达,书信写作日益淡出人们的视野,日渐远离着学生的日常生活,学生的学习积极性不高,而且书信写作格式中的注意点比较多,说教也容易乏味。因此,无论是教师的口头讲授还是多媒体的呈现,这种单向的知识传输形式一方面难以吸引学生持久的注意,另一方面对于此类记忆型知识点而言,在有限的课堂时间内,学生也很难通过教师的一次授课,就百分百地掌握和熟记全部的学习要点。;三、说教学目标;1.知道书信是人
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