排球垫球说课稿.pdf

排球正面双手垫球说课稿

本课设计的指导思想：

排球运动是《体育与健康》教学内容重要的组成部分。通过排球

基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的基本规则和排球运

动的特点，掌握简单的排球技术。逐步提高基本技术的动作质量和综

合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣

和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。本课以学习排球

基本技术动作和发展学生身体素质重点，以学生的兴趣爱好为切入

点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习

惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐

力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，

积极进取团结合作等精神。

一、教材分析：

排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。具有集体性、

竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等

基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准

确性、协调性，增强内脏器官的功能。本课教学内容是排球运动的垫

球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守

的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，垫球

技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。

二、学情分析：

本次课的授课班级为高二年级学生，共有40人，学生参加体育

锻炼的时间不一样。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一

定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂图教学讲

解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、

竞赛等教学方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学

生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到

教学目标。

三、教学目标：

以健康第一为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识，关注

学生的个体差异，使学生在快乐中掌握锻炼的手段，参加体育锻炼，

增强身心健康。

1.认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学

生积极参加体育活动的态度和行为。

2.技能目标：使学生基本掌握垫球技术，发展学生的灵敏性和协调能

力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习

与锻炼，提高和他人合作的能力。

3.情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不

骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

四、教学重点与难点：

重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协

调动作。

五、教法与学法：

教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。本课的教法与

学法主要以下几种：

教法：1.启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，

激发学生的学习兴趣。

2.分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。

3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的

协作能力和集体主义精神。

学法：1.尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。

2.展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。

3.游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。

4.评价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生

的学习兴趣。

六、教学过程：

（一）准备部分（10’）

1.课堂常规

2.本课的教学内容、目标及要求。

3.队列的变换练习

4.球操。为了使学生精神振奋，达到热身的效果，安排了球操提高

学生的兴趣，同时培养学生的情趣。

（二）基本部分（30’）

1.讲解与示范（5’）：

让学生明确学习的任务，技术的重难点，了解的垫球技术和练习方法，

形成初步的动作表象。

2.学习和发展（20’）

（1）展示挂图：通过观看挂图和讲解使学生认识排球运动和学习排

球的重要性，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。

（2）徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。看教师的示

范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是垫球的姿

势、手型正确，使学生的理性认识转化为动作。

（3）自由组合，自由练习：

A．垫固定球：是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置。加深

学生对垫球技术的理解。

B．一抛一垫：相距3－4米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到

位向不到位变化，垫球由近向远变化。此练习是让学生体会垫球动作

的插和蹬送动作。