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导学案设计
学期
年级 七年级
科目 生物
主备教师
课题
绿色植物的蒸腾作用
教学目标
知识与技能
1、描述植物的蒸腾作用，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。
过程与方法
2、练习制作徒手切片。
情感态度与价值观
3、了解叶片与其功能相适应的结构特点；
重点难点
1、腾作用的概念及叶片的结构、气孔的开闭和分布
叶片结构的观察、叶片与其功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理。
课前预习
观察植物的蒸腾现象：
1、实验：观察植物的蒸腾现象
课前已布置学生做此实验，学生展示他们的实验现象。小组讨论完成下列问题：
（1）各塑料袋内的现象是：甲： ；
乙： 丙：
；
人补充
课
内
探
究
（一） 自主学习
根据自学内容回答以下问题
1）实验说明了什么问题
（二） 合作探究
1、 试一试：课本思考与练习第3题
2、 实验：观察叶片的结构
对照叶片的结构图完成下列问题：
（1）叶片的结构包括 、 和 三部
分。
（2）细胞排列最紧密的是 ，属于营养组织的是 ，内含
叶绿体是进行 的场所，含有输导组织的是 。
（3） 叶片的哪些结构与蒸腾作用是相适应的？
气孔分布在 ，气孔的开闭受 的控制，此细胞第6
步，分析
形。
3、气孔的主要作用
（三）精讲点拨
4、植物的蒸腾作用受哪些因素影响？下面是某研究性学习小组的同学对同一植株的观察记录单，请根据此记录回答下列问题：
日期
天气情况
2006、7、16
气温37度，阴天，无风
2006、7、18
气温37度，晴天，有风
2006、10、6
气温20度，阴天，有风
2006、10、12
气温20度，晴天，无风
TOC\o1-5\h\z（1）蒸腾作用最强的是 。
（2） 讨论：影响蒸腾作用的因素有哪些？
（2）讨论：影响蒸腾作用的因素有哪些？
（四）巩固检测
（1）气孔的开闭基本无关？（ ）
A.叶中细胞的含水量B.无机盐含量C.环境温度D.光照强度
（2）列哪种物质不通过气孔进出？（ ）
A.氧气B.二氧化碳C.无机盐D.水
（3）作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是（ ）。
A.迅速地一次切割B.缓慢切下C.迅速来回拉切D.缓慢来回拉切
（4）面关于叶片结构特点的描述，错误的是（ ）。
叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度
一般叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少C.叶脉具有支持和输导作用D.叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体
课后训练
（1） 下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（）。
A.气温37°C，阴天，无风B.气温37°晴天，有风
C.气温20C，阴天，有风D.气温20°^晴天，无风
（2） 某温带地区，哪个季节蒸腾作用最强？（）
A.春B.夏C.秋D.冬
（3）叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？（ ）
A.在载玻片上滴清水B.取材料C.盖盖玻片D.染色
（4）下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（ ）
A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
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