部编版九年级上册语文《讨论》PPT优秀课件.pptxVIP

讨论口语交际

独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》强调了在学习的过程中交流切磋的重要性。讨论在生活和学习中，我们经常会就某些问题与他人进行讨论，以表达意见，寻求共识或解决问题。讨论要注意哪些问题，遵守哪些规则呢？

1.了解讨论与其他口语形式的不同，认识讨论的意义和作用。2.掌握讨论的一般原则和规则，学习围绕中心话题进行讨论。3.学习并运用常见的讨论方法。学习目标本节重点

请同学们欣赏《愚公移山》的情境课文，从愚公移山“讨论”的场景中认识“讨论”。自主探究探究任务方法点拨1.自主欣赏《愚公移山》的情境课文，关注其中商量移山之时的对话。2.根据文章内容，结合生活实际和学习经验，明确讨论的特点。

成果展示北山愚公苦于山区北部的阻塞，出入都要绕远，于是集合全家人商量移山大计。他提出问题：“毕力平险，可乎？”家人纷纷表示赞同。愚公妻子提出“且焉置土石”的疑问后，大家也是很快达成共识。讨论学习与研究的一种方式。就某个问题发表意见或进行辩论的口头交流行为。

“讨论”与“辩论”“评论”“争论”的不同在哪里呢？围绕一个话题分别发表意见，即使有辩论，总体方向也往往是一致的，根本目的往往也是共同的。讨论辩论双方朝相反的方向陈述自己的观点和理由，以压倒对方为胜。评论讨论不建议相互批评或自我批评。多是指出某人或某事的短长。争论有目的、有准备的，而且不像争论那么好胜，讨论更注重集思广益，群策群力