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荷叶圆圆第六单元13

导入新课夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！

作者简介胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。

我会识字亮（）机（）台（）放（）鱼（）朵（）美（）珠（）摇（）躺（）晶（）停（）展（）透（）翅（）膀（）唱（）liànɡjīfànɡyúduǒměizyáojīnɡzcbǎnɡc

读课文大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？

课文解读xiǎo小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。思考：这段话运用了哪些修辞手法？

比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。

xiǎoqīnɡ小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。xiǎoqīnɡwā动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。xiǎoyúér动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。

主旨概括课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。

你是最棒的！加油！

13荷叶圆圆

荷叶尖尖第1课时荷叶圆圆

水珠摇篮躺下亮晶晶展开透明翅膀停机坪唱歌一朵水珠摇篮躺下亮晶晶展开透明翅膀停机坪唱歌一朵zyáojīnɡjīnɡzccduǒ字词识记你有哪些识记生字的好方法？读一读

识记方法形旁加声旁珠躺机王朱木几身尚身——含“”的字一般和身体有关

小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。编字谜创设语境一天一天又一天，每天都有红太阳。——晶

采莲叶珠展摇躺晶停机透翅膀唱朵

亮机台放鱼朵美仔细观察，找一找有相同部件的字。写一写几木注意同一部件在不同汉字中的写法。

结构：部首：书写指导：上中下亠“口”写得小而扁，“几”的撇、横折弯钩不超过上部。liànɡ亮重点字书写指导

结构：部首：书写指导：左右攵左右等宽。右边第一笔撇和横不宜太长，竖撇从横的中间起笔，捺充分舒展。fànɡ放

读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？整体感知摇篮停机坪凉伞歌台荷叶是小水珠的，是小蜻蜓的，是小青蛙的，是小鱼儿的。

荷叶的特点荷叶圆圆的，绿绿的。课文品读形状又圆又绿颜色第2课时

荷花（）的，（）的。露珠（）的，（）的。看一看，说一说红红香香圆圆亮亮示例：荷叶（）的，（）的。圆圆绿绿

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。liànɡjīnɡjīnɡdeyǎnjinɡxiǎolánxiǎo小水珠说：“荷叶是我的摇篮荷叶是小水珠舒服的休息场所小水珠在荷叶上的姿态小水珠