10《松鼠》教案设计.docVIP

10*松鼠

教案设计

设计说明

《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)，非常适合学生阅读与理解。因此，教学时要以学生为主体，引导学生交流资料、默读自学，从课文准确的说明、生动的描写中了解松鼠的外形、习性、行动特点，感受作者对松鼠的喜爱之情。学生通过自主阅读、练笔拓展等方式，学习用比喻、拟人的修辞手法生动形象地说明事物特点的表达手法。

课前准备

1.教师准备：(1)搜集松鼠的文字、图片或录像等资料。(2)搜集作者的资料。(3)制作多媒体课件。

2.学生准备：(1)熟读课文，自学生字新词。(2)查阅有关松鼠的资料、作者的资料。

课时安排

1课时。

教学过程

一、激趣导入，简介作者

1.导言：今天，我们再来认识一种动物。(课件出示：身上穿着灰皮袄，玲珑面孔体态娇。尾巴作伞树下跳，松树林中乐逍遥。)这是什么动物？(生：松鼠。)松鼠的外形小巧玲珑，动作敏捷，蹦蹦跳跳别提有多可爱了。这节课就让我们走近布封，学习他是怎样介绍松鼠的可爱之处的。

2.简介作者布封。(出示课件)

布封：18世纪法国著名的博物学家、作家。四十年如一日，终于写出了36册的巨著《自然史》。《自然史》的文学价值很高，其中关于动物活动形态的描绘尤其富于艺术性。作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出一幅幅动物的肖像。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱……