统编版高中语文选择性必修上册《劝学》PPT课件说课复习教学.pptxVIP

统编版高中语文选择性必修上册《劝学》PPT课件说课复习教学.pptx

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劝学;作者简介:;荀子散文的特点;题解:;木直中()绳輮()舆()

虽有()槁()暴()

砺()参省()

则知()明而无过矣

须臾()跂()楫()

君子生()非异也

蛟()跬()

骐骥()驽()锲()

镂()爪牙()

跪()蟮()螯();君子①曰:学不可以已②。;虽①有②槁暴③,不复挺④者,輮使之然⑤也。;第二段的语法;三、通假字

1则知明而行无过

——“知”通“智”(智慧)

2虽有槁暴

——“有”通“又”(再)

——“暴”通“曝”(晒);;吾尝终日而思矣,不如须臾①之所学也;吾尝跂②而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远③;顺风而呼,声非加疾④也,而闻者彰⑤。;假①舆②马者,非利足③也,而致④千里;假舟楫者,非能水⑤也,而绝⑥江河。君子生⑦非异也,善假于物⑧也;第三段语法;吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;④获得;骐骥③一跃,不能十步;驽马十驾④,功在不舍。;蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪④而二螯⑤,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁⑥也。;第四段语法;分论点;运用大量生活中常见的比喻,把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出。

这些比喻的运用灵

活多样,生动形象,增

强了表达效果,使论证

更有力。;通假字;古今异义(古/今);1.冰,水为之,而寒于水

2.木直中绳

3.輮以为轮?

4.虽有槁暴?

5.金就砺则利

6.君子博学而日参省乎已?

7.不如须臾之所学也

8.声非加疾也

9.而闻者彰?

10.假舆马者

11.无以至千里;11.而绝江河?

12.故不积跬步(ku?)13.驽马十驾

14.功在不舍

15.锲而舍之?

16.金石可镂17.下饮黄泉

18.用心一也19.蟹六跪而二螯?

20.用心躁也

;重点虚词;3焉

(1)积土成山,风雨兴焉/蛟龙生焉(指示代词兼语气词,相当于“于此”,翻译为“从这里”或“在这里”)

(2)积善成德,而神明自得,圣心备焉。

(用在词尾,表一般的陈述语气)

;4之

(1)锲而舍之

(2)筋骨之强

(3)蚓无爪牙之利

(4)非蛇鳝之穴无可寄托者

(5)糅使之然也

(6)不如登高之博见也

;5而(连词)

(1)青,取之于蓝,而青于蓝(表转折,却)

(2)君子博学而日参省乎己(表递进,并且)

(3)则知明而行无过矣(表承接)

(4)吾尝终日而思矣(表修饰,地)

(5)登高而招(表承接,不翻译)

(6)臂非加长也,而见者远;顺风而呼,

声非加疾也,而闻者彰(表转折,但是)

(7)而致千里/而绝江河(表转折,但是)

(8)积善成德,而神明自得(表承接,不翻译)

(9)锲而舍之/锲而不舍(表假设,如果)

(10)蟹六跪而二鳌(表并列,不翻译);虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也;1.选出划线的字解释全对的一组()

A.劝学(说服)跂而望矣(提起脚跟站

着)金就砺则利(磨刀石)

B.闻者彰(清楚)日参省乎己(日子)

君子生非异也(本性)

C.河内凶(荒年)兵刃既接(已经)

王无罪岁(年成)

D.颠而不扶(跌倒)相夫子(辅佐)

非利足也(锋利);2.选出对下面句中加点字“十”“一”判断正确的一项()

①骐骥一跃②用心一也③不能十步④驽马十驾

A.①②相同,③④相同

B.①②相同,③④不同

C.①②不同,③④不同

D.①②不同,③④相同;3.选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项()

A.不积跬步,无以致千里(guībù

古代称跨出一脚“为”“跬”,跨出两脚为“步”)

B.驽马十驾,功在不舍

(nǔ,低劣)

C.锲而不舍(;4

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