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浅谈小学数学教学生活化实践
数学是一门抽象的学科，对于小学生来说，有时候会觉得难以理解和枯燥无味。为了让小学生更加喜欢数学，提高他们的学习兴趣和自信心，我们需要在数学教学中注入生活化的实践。生活化实践是指将抽象的数学知识与现实生活情景结合起来，让学生在真实的情境中体验数学的魅力，从而更加深刻地理解和掌握知识。本文将就浅谈小学数学教学生活化实践进行探讨。
一、生活化实践的重要性
生活化实践是小学数学教学中不可或缺的重要环节。生活化实践能够增加学生的学习兴趣。通过将抽象的数学知识与生活实际相结合，学生能够在实践中感受到数学在生活中的应用，从而激发学习的动力和兴趣。生活化实践有助于提高学生的学习效果。将数学知识与实际生活情景相联系，有助于学生更加深刻地理解和掌握知识，加深记忆、提高学习效果。生活化实践有助于培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。通过实际操作和解决问题的活动，学生能够培养自己的动手能力和动脑能力，提高实际运用数学知识的能力。
在小学数学教学中，如何将生活化实践融入进来，成为一个重要的教学课题。以下是一些生活化实践的教学方法：
1.利用教学资源
教师可以利用教学资源，带领学生实地走访超市、商场等地方，让学生实际感受购物时的计算和支付过程，让抽象的数学概念具体化。也可以利用学校周边的自然环境进行生活化实践，比如在操场上进行距离和面积的测量，让学生在实践中学习数学知识。
2.游戏化教学
游戏是小学生喜欢的活动方式，教师可以设计一些数学游戏，将数学知识融入进游戏中，让学生在游戏中学习、体验和应用数学知识。可以设计一些数学趣味小游戏，如数学接力、数学竞赛等，来增加学生对数学的学习兴趣。
3.实践课堂
在教学中，教师可以设计一些实践课堂，让学生在实践中学习数学。在学习分数时，可以让学生自己动手制作半张卷纸、四分之一的折纸等，让学生亲自动手操作，体验和感受分数的概念。通过实践，学生能够更加深刻地理解和掌握知识。
1.超市购物
教师带领学生到附近的超市进行购物活动，让学生亲自实践利用数学知识计算所需的商品数量、支付金额等。让学生制定购物清单，计算总共需要购买的数量和价格，并带着清单在超市内购买所需商品，切实感受数学知识在生活中的应用。
2.绘制地图
教师设计一些地图绘制的活动，让学生根据实际的场景绘制地图并进行测量。在校园内进行地图绘制活动，学生可以测量和绘制校园内主要建筑物和道路的位置和大小，并在此过程中学习距离和比例的概念。
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