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教案mgfamilg幼儿园小班

一、教学目标

知识目标

能够认识并正确书写汉字：雨、花、草、风、树、鸟、虫、土；

能够理解并用简单的语言描述春天的天气、植物、动物等基本情况。

能力目标

培养幼儿的观察能力和表达能力；

提高幼儿的音、形、色等感知能力。

情感目标

培养幼儿的爱自然、爱生活、爱学习的情感。

二、教学重点与难点

重点

认识和书写汉字；

理解春天的天气、植物、动物等基本情况。###难点无

三、教学准备

玩具花、鸟的图画、贴画纸、水彩笔、毛笔、宣纸、12生肖的卡片、彩色宣纸、剪刀、胶水、黑板、发泡板，其他幼教用具。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

分享幼儿的亲身经历，如：有哪些孩子最近生日了，有哪些小动物来过幼儿园，等等。

引入春天的话题，比如：“小朋友们，你们喜欢春天吗？春天是什么时候呢？”

2.新知讲授（15分钟）

汉字教学：“雨、花、草、风、树、鸟、虫、土”；

对象识别：通过现场展示或图片，让幼儿认识春天种类较多的花卉、动物和树木等；

听故事：通过激发幼儿的想象力和创造力，讲述春天的故事，让幼儿感受春天的气息。

3.拓展活动（30分钟）

书写汉字活动：让幼儿在兴趣的引导下，自主地用画笔、毛笔写下新学的汉字；

制作春天的花环、贴画画、自由绘画、剪刀剪纸等形式的手工活动；

认识12生肖的卡片：通过卡片游戏的形式，让幼儿在游戏中认识生肖，同时学习生肖的相关知识。

4.结束语（5分钟）

回小组讨论春天的特点和春天的必需品，加深幼儿对春天的认识。

鼓励幼儿在日常生活中，留心春天的一草一木，不断学习认识自然，爱护环境。

五、教学评价

通过新知讲授与拓展活动，检测幼儿对知识的掌握和运用能力；

通过制作手工和游戏等活动，观察幼儿的动手、观察能力和思维能力提高情况。

六、教学效果反思

对本次教学进行总结，并分析取得的成果和不足；

对下一次的教学以及幼儿的个别学习情况进行思考。