原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学五年级体育教案《障碍跑》
学校：宋村小学
年级：五年级
人数:40人
执教：张健
教学目标
运动技能：掌握通过不同障碍的方法
身体健康：发展灵敏、速度素质
心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质
社会适应：小组交流通过障碍时的方法，培养学生的团结协作能力
教学内容
障碍跑
教学阶段
教学内容
主导活动
主体活动
组织形式
时间
激趣导学阶段
一、
课
堂
常
规
二、
准
备
练
习
一、课堂常规
1、体委整队、报告人数。
2、师生问好，检查服装，宣布课的内容。
3、激发参与情趣(师：同
学们有没有看过小兵张嘎
这部电影?小兵张嘎为了
给奶奶报仇，为了救出老钟
叔历经艰辛，克服种种困难
找到了八路军当上了一名
侦查员。那大家想不想像小
兵张嘎一样做一名优秀的
小士兵呢?今天我们就要
通过障碍跑来锻炼大家的
意志，看看大家有没有战胜
困难的信心和能力，再比比
看，谁克服困难障碍、战胜
困难的表现最棒。大家有没
有信心接受挑战！)
二、准备练习
跟随动感音乐做准备活动
1、体委整队
2、认真听清
上课内容及
要求。精神饱
满，热情高涨
听音乐跟着教师一起做准备活动，把各个关节都活动开来
?????
?????
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
★
?????
?????
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
★
23
创
1、现在同学们把关节都
1、认真听
??♀
♀
活动开了，那就让我们来接
清规则与要
??9♀
受挑战吧！都准备好了吗?
求。
??♀♀
设
??♀♀
2、教师讲解：把男生和
??♀♀
女生平均分成四队进行比
障
赛
学
3、带入赛场，介绍障碍
2、各小
↓↓↓↓
★
及比赛方法。
队商议如何
□□□□
快速、安全的
习
4、(播放音乐)练习(一)
通过障碍，完
碍
前滚翻后跨过障碍物、钻过
成比赛
↓↓↓↓
跨栏架(要求：在跨过障碍
的时候，最好不要碰倒障碍
环
物，如果碰倒了，那就应该
3、全身心
^^^^
赶紧把障碍物扶好，继续比
的投入比赛
境
跑
赛；返回时，在右侧返回)
↓↓↓↓
5、宣布练习结果；(师：
00
0
0
大家都能积极的投入到练
,
习当中，那么我们就根据练
4、同学之间
↓↓↓↓
习的经验来迎接第一场比
发
赛)
相互协作，共
同来把障碍
^^^^
6、宣布第一次比赛结果；
摆放好
MMMM
20
展
(师：很好，大家都能积极
思考比赛情况，那么我们就
根据首场比赛的经验来迎
??♀♀
接第二场比赛)
5、各小队商
能
第二次的比赛障碍物要求
议如何快速、
??♀♀
各小组同学之间相互合作，
安全进行新
??♀
♀
重新改放障碍，看哪组摆放
的内容比赛，
??♀♀
力
的又快又好而且又有新意
交流刚才比
♂?♀♀
赛的感受及
如何把障碍
摆放的更有
↓↓↓↓
★
阶
7、进行第二次比赛
创意
^^^^
段
8、宣布第二次比赛结果；(师：看来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验，所以第二场比赛中各队的进步都很大。
6、个别谈谈
对比赛的结
果有什么看
法，谈谈面对
困难时我们
应该怎么
办?
↓↓↓↓
00-V
↓↓↓↓
□□□□
↓↓↓↓
^^^^
MMMM
激励学生,恢复身心
a)教师总结
b)宣布下课
回收器材
1、跟音乐做放松操
2、教师总评本课(师：同
学们这节课玩的高不高兴?接下来大家谈谈各自在本节课当中的收获)教师总结：在今后的道路上我们就和今天的比赛一样会遇到各种困难但是我们不要害怕不气馁想办法去克服困难、战胜困难。
3、宣布下课，请学生帮忙回收器材
1、学生互评
2、要充分体现出体验美、表现美
3、师生再见，帮忙回收器材
?????
?????
♀♀♀♀♀
♀♀
文档评论（0）