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【中小学“道德讲堂”建设的实施方案】

为进一步贯彻落实市文明办相关文件精神进一步推动社会主义核心价值体系建设深入推动我校师德建设和未成年人思想道德教育持续提升全体师生思想道德修养经校党委会、校务会议决定在我校开设“道德讲堂”引导我校广大师生积极投身道德实践活

动并制定具体方案如下。

一、指导思想

深入贯彻《公民道德建设实施纲要》以建设社会主义核心价值观体系为根本以增强”;四德”(即社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)建设为重点有效搭建师生思想道德建设平台把思想建设内容项目化、实践化、生动化通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式在全校推动“知行合一”的道德实践营造”;崇德尚善的浓厚氛围持续提升师生道德修养

和文明素质为教育强校提供思想道德保障和精神动力。

二、主要内容

道德讲堂以增强;四德(即社会公德、职业道德、家

庭美德和个人品德)建设为主要内容。

社会公德建设：以“礼仪”为核心包括文明礼貌、助人为

乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；

职业道德建设：以;诚信为核心包括诚实守信、爱岗敬

业、办事公道、热心服务、奉献社会等；

家庭美德建设：以“和睦”为核心包括夫妻和睦、孝敬长

辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等；

个人品德建设：以”;友善”为核心包括友善互助、正直宽

容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

三、工作原则

实践性与实效性原则。以师生亲自实践、参与活动、体验学习为主要方式通过宣讲活动及开设活动课、实践课、专题讲座等

多种渠道展开工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动

相互补充与家庭、社会教育共同完善整合学校长期展开实践教

育、体验教育活动的工作经验综合利用各类已有阵地以整合和新

建相结合的方式逐步推开。

全体性与主体性原则。面向全校师生展开活动培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位鼓励师生主动参与、独

立思考自助自立自强促动师生健康教育整体氛围的形成。

四、组织实施

1、成立”;道德讲堂工作领导小组切实增强领导和管理

组长：-校党委书记、校长

组员：-副书记、-副校长、-副校长、-副校

长、-党委成员、-党委成员、-团委书记、-校务中

心主任、-政教主任、全体班主任

2、建立“道德讲堂”宣讲队伍引领活动的展开

建立高水平的宣讲队伍是推动学校”;道德讲堂”建设的根本

和关键。我校根据本校自身师资优势重点发挥三类人员的作用：

一是聘任学校德育干部、教师中的先进代表为专职宣讲员；二是邀请学生家长中的优秀代表做为兼职宣讲员；三是外请专家丰富

宣讲队伍。

3、开辟多个道德讲堂场所浓厚活动氛围

建立一个固定的学校;道德讲堂专用教室制作专门背景、标识并利用文字、图片等营造出浓厚的道德建设氛围。并利用国

旗下讲话学生也可利用现有教室定期展开相关活动。

4、规范流程保证活动严肃性

“道德讲堂以;我听、我看、我讲、我议、我行”为主要形式以做反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等为主要环节形成规范流程充分尊重群众意愿发挥群众的积极性和主

动性设计多样化参与方式。

5、增强保障建立活动长效机制

(1)增强物质保障结合实际开辟“道德讲堂”场所并确保物

资、经费的落实。

(2)二是增强制度保障逐步建立并完善学校”;道德讲堂”建设的各类制度如“道德讲堂“管理制度”;道德讲堂”宣讲员守则

“道德讲堂”档案管理制度等。

(3)增大宣传力度通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体交流和介绍我校”;学校道德讲堂的工作成绩和经验促动我校

“学校道德讲堂”建设水平的持续提升。

(4)增强评价保障将”;学校道德讲堂工作列入德育工作考核重要指标即时检查、督促、反馈工作情况持续发现和培育先进

典型。

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