海底世界教学设计.docxVIP

（北师大版三年级语文上册）

西安市明德门小学：缪燕

教材分析

这篇课文是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。课时安排：一课时。

一、教学目标设计

（一）过程与方法

（１）学习作者有顺序、有重点地观察事物的方法。

（２）学习作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。

（二）知识与技能

能正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子。

复习本课生字和一个多音字(“海参”的“参”)，积累词语。

通过播放海底世界有关的资源拓宽学生视野，让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。从而培养他们获取知识、解决问题，扩展视野的能力。

能与同学进行讨论、交流，有一定的口头表述能力，能够阐述自己的看法和观点。培养学生的创新思维能力。

（三）情感态度、价值观方面。

了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。二、教学重、难点分析

（一）教学内容分析：

重点：了解海底景色奇异和物产丰富的特点

难点：体会作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。

（二）教学对象分析：

三年级的学生已经能阅读浅近的文章，并在阅读中初步理解文章内容，向往美好的情境，懂得文章蕴涵的浅显的道理。具体形象的多媒体视频影象能够引起他们学习的兴趣，符合学生的年龄特点和认知特点。