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- 2023-12-13 发布于江苏
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摘要
摘要
21世纪之初,联合国科教文组织曾提出教育的四个支柱——学会学习、学
会做事、学会共同生活、学会生存。我国在全面推行素质教育的背景之下,新课
改中也明确指出要关注教学内容和学生生活间的联系,更将“养成健康的生活方
式”作为总体目标之一。面对新课改的目标要求,初中历史教学面临新的挑战,
同时也将迎来生活化教学的新发展。
生活化教学,便是主张建立生活与教学间联系的一种理念,使教学的展开基
于生活,同时回馈到生活中去
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