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- 2023-12-13 发布于江苏
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摘要
摘要
随着新一轮课程改革的不断深入,历史教学越来越重视培育学生历史学科核心素
养。历史思维能力的培养是发展历史学科核心素养的必要组成部分。问题意识是历史
思维的开端,是学生分析史料、解读历史必备的心理品质,更是培养学生历史思维能
力、发展学生历史学科核心素养的关键因素。在高中历史教学中,围绕着问题意识,
有效引导学生学会发现问题、解决问题,具备基本的历史思维能力,是提升历史学科
核心素养培育效果的重要途径。对高中历史教学中
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