应用一元一次方程追赶小明课件北师大版七年级上册数学.pptxVIP

第五章一元一次方程5.6应用一元一次方程——追赶小明

1.能借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，建立方程解决实际问题.

任务：借助“线段图”分析数量关系，建立方程解决实际问题.活动1：解决下列情景问题，并尝试总结此类问题的解题方法.（1）上述情景中的等量关系是什么？尝试画出线段图来表示.（2）爸爸追上小明用了多长时间？（3）追上小明时，距离学校还有多远？小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学.小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书.于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他.

（1）假设爸爸x分钟后追上了小明.如下图所示，小明所走路程用红线表示，爸爸所走路程用蓝线表示.5×8080x小明家学校追上位置180x爸爸所走的路程和小明相等.

(3)180×4=720(m),1000-720=280(m).答:追上小明时,距离学校还有280m.解:(2)设爸爸追上小明用了xmin,根据题意得180x=80x+80×5.解得x=4.答:爸爸追上小明用了4min.5×8080x小明家学校追上位置180x

活动小结(1)对于同向同时不同地的问题，如图所示，甲的行程－乙的行程＝两出发地的距离；甲、乙两人同向出发，甲