小学语文教师小课题研究方案设计申报申请书 “互联网+”背景下小学语文支架式写作的实践探究.docx

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费159金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

课题研究方案设计

课题名称

“互联网+”背景下小学语文支架式写作的实践探究

——以小学三年级为例

研究的背景和意义

(300字

以内)

(一)研究背景

写作教学作为语文教学内容中的一部分，承担着学生语言文字运用与思维训练的任务，对培养学生观察生活、体验情感、交流表达能力起着重要作用。小学生三年级学生处在学习写作的初始阶段，学生缺乏写作的兴趣，常常会出现“无从下手”的窘境。在“互联网+”的时代背景下，依靠网络资源和教学互动平台，为学生搭建写作支架

能为学生提供清晰的写作思路，提升学生的写作效能感。

(二)研究意义

从教师角度而言，在互联网中选取适应的工具与平台搭建写作支架，能拓宽写作

全网最全各版本教材各学科新课标双减背景下作业设计

咨询Ta 进入空间

更多 >

小学语文教师小课题研究方案设计 申报申请书 “互联网+”背景下小学语文支架式写作的实践探究.docx