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《汉字家园②》教学设计

教学目标：1、相识本课的13个生字，会写10个生字，驾驭多音字“调”。2、了解火字旁和四点底所表示的意思。3、初步了解烹调的一些方法，培育酷爱生活的情趣。教学重点：相识本课的13个生字，会写10个生字，驾驭多音字“调”。教学难点：了解火字旁和四点底所表示的意思课时支配：两课时第一课时

教学内容：教学内容：学习课文，相识本课前6个生字，理解词语，会写5个字。教学过程：

一、谈话导入：同学们会做菜吗？你知道烹调菜肴有哪些方法吗？依据学生的回答相机出示“炒、炸、烙”等词。交待任务：这节课我们先来学习“炒、糕、脆、烙、碗、炖”这6个生字，并学习与这几个字有关的5句话。二、学习新课1、试着读读你相识的生字，有不会的请教同学2、检查识字状况，了解学生识字状况预料“炒、糕、炖”这几个字多数学生能够相识，“糕”可以和羊羔的羔进行比较来识字。

“脆、烙、碗”这几个字可以在句子中学习。3、小黑板出示课文前5句话（生字用圆点标出来），自己读一读，把句子读通顺4、练读句子，学习生字重点学习“油炸糕又香又脆。”“这碗炖菜味道鲜美。”这两句话。相识“糕、脆、碗、炖”4个字。借助图片或形声字的特点识字也可以。5、发觉规律都带有火字旁，表示与火有关三、指导写字“炒、炸、烙、烤、炖”都是左右结构，留意烤右边最终两笔是横、竖折折钩

其次课时

教学内